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4006-900-901

傳情達理——管理者溝通能力提升

參加對象:企業中基層管理者
課(ke)程費(fei)用:電話咨詢
授(shou)課天數(shu):2天
授課形(xing)式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

溝通,要(yao)(yao)對(dui)現狀、目(mu)標和方式有共同(tong)認(ren)識(shi),既要(yao)(yao)求(qiu)清(qing)晰的表達也要(yao)(yao)求(qiu)用心的聆(ling)聽。要(yao)(yao)成為(wei)(wei)高(gao)績效(xiao)的管(guan)理者,必須(xu)培養(yang)卓越的溝通技能。管(guan)理者要(yao)(yao)能分享知(zhi)識(shi)和觀點(dian),向團(tuan)隊傳遞(di)緊迫感和熱情。如果管(guan)理者不能清(qing)晰地闡(chan)述信(xin)(xin)息,并激勵(li)他人為(wei)(wei)此(ci)而行(xing)動,那么這個信(xin)(xin)息就無足輕重。

在(zai)(zai)商業競(jing)爭(zheng)日益激(ji)烈,迭代變(bian)化(hua)不斷加速(su),職(zhi)責分工精細(xi)復雜的(de)(de)今(jin)天,溝通(tong)最大(da)的(de)(de)問題(ti)在(zai)(zai)于人(ren)們總是覺得已經(jing)溝通(tong)過了,大(da)家意(yi)識到(dao)溝通(tong)的(de)(de)意(yi)義不僅在(zai)(zai)于溝通(tong)者的(de)(de)意(yi)圖,更(geng)重要(yao)的(de)(de)是引發對方的(de)(de)情感回應(ying)和(he)行(xing)動承(cheng)諾。

《傳情達(da)理(li)-管(guan)理(li)者(zhe)溝(gou)(gou)通(tong)能力提(ti)升》從(cong)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)(de)(de)過(guo)程和(he)(he)原則,心(xin)態準備,技能修煉,高情商溝(gou)(gou)通(tong),個性識別及溝(gou)(gou)通(tong)策略,洞(dong)察團隊(dui)內在狀(zhuang)態,修煉與(yu)(yu)上級、平級、下屬的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)之道,掌握績效溝(gou)(gou)通(tong),沖突處理(li),會議溝(gou)(gou)通(tong),管(guan)理(li)者(zhe)影響(xiang)力溝(gou)(gou)通(tong)等各個維度(du),提(ti)供(gong)科(ke)學系統的(de)(de)(de)管(guan)理(li)學習(xi)和(he)(he)訓練(lian),該課(ke)程的(de)(de)(de)核心(xin)理(li)念及工(gong)具廣泛運用于眾多(duo)大中(zhong)型(xing)集團公司(si),經過(guo)了多(duo)年的(de)(de)(de)企業經營管(guan)理(li)實踐(jian)驗證。本課(ke)程在課(ke)堂上運用案例研討、引導促動、實戰演(yan)練(lian)、游戲體驗、工(gong)具練(lian)習(xi)等方式,講(jiang)授系列(lie)溝(gou)(gou)通(tong)方法與(yu)(yu)工(gong)具,結合(he)企業實際案例,解決團隊(dui)溝(gou)(gou)通(tong)中(zhong)的(de)(de)(de)共性和(he)(he)難點(dian)問題,讓(rang)管(guan)理(li)者(zhe)經過(guo)兩天的(de)(de)(de)集中(zhong)學習(xi),科(ke)學系統地深度(du)賦能,培養卓越的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)技能,成就傳情達理(li)的(de)(de)(de)高績效管(guan)理(li)者(zhe)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

 明確高效(xiao)溝(gou)通的內涵,過(guo)程和原(yuan)則,達成(cheng)目標。

 能系統識別溝通(tong)對(dui)象(xiang)的(de)個性類型和內(nei)在狀(zhuang)態(tai),精(jing)準選擇溝通(tong)策(ce)略。

 熟練掌握高效溝通的心(xin)態準備、核(he)心(xin)技能、情(qing)商、沖突處理等能力。

 提升與上級(ji)、平級(ji)、下(xia)屬的溝通之道(dao),提高綜(zong)合管理和(he)協同作戰能(neng)力。

 使(shi)用(yong)有效的(de)溝通方法,組織高效(xiao)會議(yi),提升績效(xiao)管理(li)溝(gou)通能力。

● 提升激勵團(tuan)隊,價(jia)值觀和信念溝(gou)通(tong),即(ji)席表達的(de)溝(gou)通(tong)影響力(li)。

課程(cheng)模(mo)型:

圖片2.png

課程大綱  COURSE OUTLINE

課程(cheng)導入(ru):如(ru)果你希望成為(wei)一名卓(zhuo)越的(de)(de)管(guan)理者(zhe),就必(bi)須(xu)學習如(ru)何與團隊高(gao)效地(di)溝通(tong)。管(guan)理就是通(tong)過溝通(tong)、溝通(tong),持續不斷地(di)溝通(tong),清晰明(ming)確地(di)表達我(wo)們(men)的(de)(de)思想和觀點,傳(chuan)遞正念、善(shan)意和情(qing)感,激發團隊和我(wo)們(men)同頻共振,提升組織能力,創造卓(zhuo)越的(de)(de)績效結(jie)果。

第一講:高效溝通的成(cheng)功要素(su)

一、準確認知溝通

1. 目的

2. 內(nei)涵

3. 過程

4. 原則

活動體(ti)驗:用(yong)團(tuan)隊數字傳遞活動,重新認識和體驗溝通。

二(er)、心(xin)態(tai)準備

1. 目(mu)標明確(que)

2. 用心規劃(hua)

3. 效(xiao)能導向

4. 認可尊重

5. 雙贏思維

案(an)例:為完成一(yi)個(ge)日(ri)程非常緊張(zhang)的項目,A部門的姍姍需要一(yi)份B部門文華負責的報告文華答應全力配合。可姍(shan)姍(shan)今(jin)天(tian)突然收到(dao)文華的申請延期(qi)郵件,請以(yi)小組為單位討(tao)論,姍珊應(ying)該(gai)如何溝通?

三、技能(neng)修煉

1. 方式的選擇

2. 簡明的內容

3. 同理的回(hui)應

4. 精(jing)準的提問(wen)

5. 移情的(de)聆聽(ting)

6. 語音(yin)和語調

7. 身(shen)體的語言(yan)

8. 情緒的覺察

練習:和小組成員就技能(neng)修煉內容,準備一份教案,包括理念、方(fang)法(fa)和工(gong)具,向全(quan)班做介(jie)紹。

四、情商修煉(lian)

1. 情緒管理的5大方法

視頻(pin):踢貓效應(ying)

2. 溝通中的抱持心(xin)態

1)允許(xu)

2)接(jie)納

3)放下評(ping)判

工具:薩提(ti)亞冰山模型

3. 同理心溝通5步走

1)理(li)解情緒

2)理解需求(qiu)

3)簡述內容

4)描述情(qing)緒

5)商(shang)討方案

案例練習(xi):銷售王總最近做(zuo)了(le)手(shou)術,還堅持在北(bei)京出(chu)差,但他負責的大客戶回(hui)款出(chu)了(le)問題。請結合案(an)例內容,以(yi)小(xiao)組為單(dan)位,進行(xing)同理心溝(gou)通練習。

 

第二講:管(guan)理團隊溝通

一、5大個性類(lei)型及溝通(tong)策(ce)略

1. 控制型

2. 表達型

3. 溫和(he)型

4. 分析型(xing)

5. 調整型(xing)

練習:真心話大(da)冒(mao)險,你問(wen)我答猜個性。

工具:DISC個性類型測評

二(er)、洞察團隊的內在狀態(tai)

1. “父(fu)母”狀態

2. “孩童”狀態

3. “成人”狀態(tai)

工具:團(tuan)隊內在狀(zhuang)態(tai)測量及(ji)溝通要點

三(san)、與(yu)上級(ji)溝通之有膽量

1. 視人為人,了解支持

2. 換位思考,提升(sheng)認知

3. 預備方案,周(zhou)密思(si)考(kao)

四、與平級溝通(tong)之有肚量

1. 利他之心,聚焦貢(gong)獻

2. 真情實意,表里(li)如(ru)一(yi)

3. 有話(hua)直說,方式恰(qia)當(dang)

五、與下屬(shu)溝(gou)通之有(you)心肝(gan)

1. 尊重感(gan)受,關(guan)心愛護

2. 欣賞認(ren)可,正(zheng)向期待

3. 明(ming)確動機,激發潛(qian)能

互動(dong)練習(xi):以小組為單位,根據(ju)領(ling)取的任務(wu)卡,練(lian)習如何與不同個性的上級/平級(ji)/下屬溝通?

 

第(di)三講:管理績效溝(gou)通

一、績效溝通5步法(fa)

1. 明確崗位目標和(he)職(zhi)責

2. 關(guan)鍵指標及跟(gen)進方式

3. 管理者可提供(gong)的支持

4. 雙(shuang)方共識和達成一(yi)致

5. 鼓勵認可并簽字確認

二(er)、績效溝通成功的核心原則

三、績效溝通的5項關鍵內容

四、3種溝通方式(shi)優劣(lie)點及應(ying)對策(ce)略

案例:唐經理(li)最近發現團隊(dui)業務處理(li)的(de)效率明顯(xian)下(xia)降了,一開始(shi)他以(yi)為是督促(cu)得不夠緊,可連續督促(cu)了幾次之后,卻沒什么進步。請根據案例內容(rong),練習績效溝通(tong)技能。

五、溝通(tong)中(zhong)的沖(chong)突處理5步(bu)法(fa)

1. 自我覺察

2. 換位思考(kao)

3. 多方視角

4. 同理溝(gou)通

5. 最佳方(fang)案

工(gong)具1:情(qing)緒管理ABC法(fa)則

工具(ju)2:天(tian)使之眼

工具3:XYZE表達法(fa)

 

第四講:管理會(hui)議(yi)溝通

一、高(gao)效會議的5大(da)要素

1. 會議目(mu)標

2. 議程安排(pai)

3. 管(guan)理者(zhe)角色

4. 與會者角(jiao)色

5. 預期效果

二、會議(yi)流程(cheng)PCF模型

1. P-精心計劃

2. C-周密組織

3. F-強化跟進

工具:會議準(zhun)備速查(cha)清單

三、組織(zhi)會議SIO模型

1. S-結構嚴謹

2. I-互(hu)動(dong)參與

3. O-決議結果

四、改善會議溝通效(xiao)果

1. 識別4種低(di)效(xiao)的會(hui)議(yi)行為

2. 激活會議溝通的6種方法

3. 會議跟進(jin)4步(bu)法

練習:請根(gen)據所領取任務卡,扮演在(zai)會議中的角(jiao)色,以小組為單位組織一次會議。

 

第(di)五講:管理影響力溝(gou)通(tong)

一(yi)、增強溝通(tong)的自信和(he)能(neng)力

工具:“關鍵(jian)時刻(ke)”表達5步法

二(er)、激勵(li)他(ta)人行動的溝通(tong)

1. 激勵溝通的3個關鍵

2. 事件描述的5個(ge)要素(su)

工(gong)具:激勵他人行動的魔術方程式(shi)

三、表(biao)達自(zi)己優勢的溝通

1. 簡單易(yi)懂的語言

2. 形象具體的描述

3. 清晰明了的架(jia)構

4. 聚焦最(zui)核心的點

5. 印(yin)象深(shen)刻的總結(jie)

工(gong)具:表達自己優勢的方程式

四、即席溝通(tong)與表達

工具(ju):“想”和“說(shuo)”的即席表達法

五、傳遞價值信念的溝通

工(gong)具(ju):堅定(ding)有力表達信(xin)念4步法

六、善用故(gu)事進行(xing)溝通(tong)

1. 時間地點

2. 事件經歷

3. 人(ren)物對(dui)話

4. 頓悟思(si)考

5. 洞(dong)察觀點

工具:故事表(biao)達地圖

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