【課前破冰】：

1.     分組要求

2.     隊名(ming)/隊呼

3.     小組(zu)職責

4.     發布(bu)改(gai)善政(zheng)策、方針、目標(biao)、周期

5.     改善改善委員會成立、

6.     改(gai)善(shan)改(gai)善(shan)委員會(hui)職責

7.     現場管理看板設計及準備

8.     設置“獎金”與“樂捐”

9.     建立制約與考(kao)核機(ji)制

第一講(jiang)     精益(yi)項目管理的特點

1.     何(he)謂5S？

2.     為什么做不好5S？

3.     何謂(wei)精益？

4.     精益的(de)特點和(he)思想

5.     何謂項目？

6.     項目的構成(cheng)

7.     何謂精益項目？

8.     精益項(xiang)目的特點(dian)

9.     精益項(xiang)目的目標-QCD

10.  精益項目與PDCA

11.  PDCA的(de)特點(dian)

12.  PDCA與造物(wu)即造人

第(di)二講     精益項(xiang)目案例分析(xi)

1.     效(xiao)率提成改善案例-計劃誤(wu)期(qi)率由45.6%降至35%

2.     質量現狀目標-體漏(lou)率由50%降低(di)到5%

3.     成本改善案例(li)-精益(yi)VA/VE產(chan)品成(cheng)本(ben)降低20%

第三講     精益項目三(san)步驟(zou)

1.     項目(mu)管(guan)理的過程

1)     制(zhi)定(ding)目標

2)     組(zu)建項目組(zu)

3)     制訂(ding)項(xiang)目(mu)計劃(hua)

4)     處理(li)項目變化

5)     控制實(shi)際進展(zhan)

6)     整(zheng)理、完善技術(shu)檔案

7)     形成知識(shi)網絡

2.      項目實(shi)施步(bu)(bu)驟（四(si)階段十步(bu)(bu)驟）

1-定義課題

1-1-什么是課(ke)題

1-2-課題分類

1-3-課題量化

1-4-查(cha)找課題的工(gong)具

1-5-如何描述(shu)課(ke)題

演練——定(ding)義問題

2-現狀調查

2-1-如何分析(xi)現狀

2-2-查找現狀(zhuang)的方法

2-3-現狀(zhuang)原因的分析方(fang)法

演練——現狀調查

3-設定(ding)目標

3-1-何(he)謂目(mu)標

3-2-如(ru)保設置目標

3-3-設置(zhi)目(mu)標的原則

演練——目標設(she)定

4-分析原因

4-1-基(ji)本(ben)分析方法

4-1-1-頭腦風暴(bao)法

4-1-2-特性要因(yin)法

4-1-3-ABC分類法(fa)

4-1-4-二八原則

4-2-基于成本（C）降低的分(fen)析方法——VA/VE

4-2-1-何謂(wei)VA/VE

4-2-2-VA/VE的(de)作(zuo)用

4-2-3-VA/VE的(de)功(gong)能分析步驟(zou)

1）功能定義(yi)的演練

2）功能(neng)分類(lei)的演練

3）功(gong)能整理(li)的演練

4）功能評價的演練

5）功能改(gai)進的演練(lian)

6）功能創新(xin)的演練

4-3-基于效率（D）提(ti)升的分析方法(fa)——VSM

1）繪制現狀價根據(ju)生產(chan)(chan)節拍生產(chan)(chan)

1）根(gen)據生產(chan)節拍生產(chan)

2）在有條件的地方發展(zhan)單件流(liu)

3）降低換件時間和小批(pi)量運行

4）運用庫存(cun)超(chao)市拉(la)動系統(tong)來控制不存(cun)在單件流的生產

5）發送(song)生產計劃給價值流(liu)中的(de)一(yi)個唯一(yi)流(liu)程

6）在定拍工序中平衡生產量

7）在定拍工序中平衡(heng)不同產品的生產

4-4-基于質量（Q）改善的分(fen)析方法——VSM

1）量(liang)產性評價

2）作業指導書 

3）過(guo)程控(kong)制

4）檢查(cha)管理

5）再生材料管理(li)

6）長期在庫(ku)品(pin)管理

7）4M 變更(geng)

8）異常管理

9）品質月報

10）糾正與(yu)預防

5-確定主因(yin)

5-1-確定主因(yin)的方法-觀察

5-2-確定主因的方法-測量

5-3-確定主因的方法-查記(ji)錄

5-4-分析主因的方法-五(wu)五(wu)法(fa)

演練——原(yuan)因分析(xi)

6-制定對策

6-1-思考：影響項(xiang)目實施(shi)的先決因素(su)是什么

6-2-制定(ding)對策(ce)的方法-甘特圖法

6-3-甘(gan)特圖與5W1H法(fa)

6-4-WBS法

6-5-ECRS法

6-6-輕重緩(huan)急模型

6-7-難易排序模型

6-8-5W1H法

演練——制定實施對策

7-實施對策

7-1-實施對策的跟進-六標法

7-1-1-標準制定

7-1-2-標準評審(shen)

7-1-3-標準(zhun)培訓

7-1-4-標準執行

7-1-5-標準(zhun)檢查

7-1-6-標(biao)準優化(hua)

7-2-如何(he)監控(kong)進度

7-3-溝通(tong)與(yu)檢討會

演(yan)練——溝(gou)通與檢討會(hui)的(de)召開

8-檢(jian)查(cha)效果

8-1-檢查效果的工具(ju)

8-1-1-如何使(shi)用查檢表檢查效果

8-1-2-統計(ji)表的設計(ji)與使用

8-1-3-統計手法在效(xiao)果(guo)檢查中(zhong)的應用

8-1-4-如何使用排列圖確認效果(guo)

9-鞏固措施

9-1-量化、標準化

9-2-文件化(hua)、檔案化(hua)

10-總結和下一(yi)步(bu)計劃(hua)

10-1-將遺留的問題再循(xun)環(huan)

10-2-提出新的問題

10-3-總結、推(tui)廣(guang)、發表

3.     項目總結

1-三問六(liu)準一循環

1-1-三(san)問(wen)

1-2-六(liu)標

1-3-一(yi)循環

第(di)四講     如何保障精益項目(mu)做(zuo)好

1.     成(cheng)立(li)推進組織

1-1-為什么要(yao)成(cheng)立組織

1-2成立什么(me)樣的組(zu)織(zhi)

1-3-組織核心成員如何(he)選取

1-4-組(zu)織成員職責

2.     如何導入項目計劃體系

2-1-項目(mu)主計劃

2-2-項目月(yue)計劃

2-3-項目周執行計(ji)劃(hua)

3.     構建項目推進(jin)反饋體系

3-1-項目計劃(hua)內(nei)容及執行

3-2-項目(mu)目(mu)標管控制

4.     構建項(xiang)目推進的激勵體系

4-1-為何要建立項目(mu)激勵制度？（激勵的(de)動機）

4-2-每(mei)個項(xiang)目該激勵(li)多(duo)少？（激勵(li)的基準）

4-3-激勵的對象(xiang)？

4-4-各(ge)激勵對(dui)(dui)象的權重？（各(ge)受獎對(dui)(dui)象能(neng)獲(huo)得多少激勵）

4-5激勵的(de)時(shi)機？（什么時(shi)候激勵）

4-6-哪個組織來評估？

4-7-如何評估？

4-8-激(ji)勵的方式如何？

5.     導入項目宣貫(guan)

5-1-宣貫的內容

5-2-宣(xuan)貫(guan)推進的時機

6.     項(xiang)目沖突(tu)管理(li)

6-1-沖(chong)突解決模型

6-2-解決(jue)沖突問(wen)題的各種策略(lve)的有效性

7.     精益項目推進保證(zheng)體(ti)系

第五講     項目失敗的(de)主要(yao)因素

1.     項(xiang)目目標不明(ming)確

2.     缺乏有力的領導

3.     缺(que)乏高層管理者的支持

4.     不合理的預(yu)測(ce)

5.     跨部門(men)協作不得力

6.     計劃(hua)和控制不力

7.     過多的不可控變動

8.     責(ze)、權、利不清

9.     資(zi)源配備、供給欠(qian)佳

10.  缺(que)乏有效的溝通

11.  項目(mu)經理缺乏魅力(li)、影響力(li)

第六講     行動(dong)計劃布置

課程總結：