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上海威才企業管理咨(zi)詢有限(xian)公司(si)
1. 精(jing)益生(sheng)產就是(shi)及時(shi)制(zhi)造,消滅故障,消除一切浪費,向零(ling)缺陷、零(ling)庫存、零(ling)損失、零(ling)浪費進(jin)軍。 與(yu)傳(chuan)統的大生(sheng)產方式不(bu)同,其特(te)色是(shi)“聚集正(zheng)能量、杜(du)絕(jue)負能量”。
2. 精(jing)益(yi)生產是上一世(shi)紀50年代,在工業(ye)工程技術應用基礎之上(shang),以(yi)豐田汽車生產系統(tong)(TPS) 為(wei)代(dai)表所形成(cheng)的(de)一種制(zhi)造業(ye)生產組織方式(shi)。
3. 精益生(sheng)產首先(xian)是一(yi)種文化形態(tai)上的差異(yi),其次(ci)才是技術上的差異(yi)。
4. 精(jing)益生產首(shou)先是(shi)觀念,叫(jiao)做精(jing)益思(si)維(wei),體現(xian)了效益成本的原則(ze)。
5. 全(quan)球(qiu)(qiu)制造帝國(guo)富(fu)士康科技集團之所以(yi)能領(ling)先于(yu)其(qi)他任何制造工廠(chang)的(de)(de)生(sheng)產(chan)效率(lv),是因為富(fu)士康擁有(you)全(quan)球(qiu)(qiu)最先進的(de)(de)管(guan)理核心——將IE技術(shu)用到極致。
6. 本(ben)課程將講(jiang)授一種被業界廣為(wei)認可(ke)的(de)精(jing)(jing)益(yi)管理(li)工具(ju)和(he)(he)方法的(de)運作機制,詳(xiang)細(xi)闡述工廠(chang)精(jing)(jing)益(yi)管理(li)運作的(de)流程、要點和(he)(he)方法,同(tong)時也(ye)把解決(jue)問題的(de)工具(ju)與(yu)結構(gou)化的(de)步驟(zou)進行有(you)機的(de)整合,從而構(gou)架完整的(de)給學員一種落地可(ke)實施(shi)的(de)解決(jue)方案。
7. 通過課堂上(shang)案例分析和有針對性的(de)練習,學員(yuan)能夠在(zai)最短的(de)時間內迅速掌(zhang)握(wo)精(jing)益管理工(gong)具如何在(zai)本企(qi)業得到實(shi)施并運用,能極(ji)大的(de)改善問題并解決(jue)問題,使學員(yuan)的(de)培訓(xun)效果立竿(gan)見(jian)影。
8. 本(ben)課(ke)程結合段老(lao)師20余年(nian)來對世界先進制造企業(ye)的高層領導經驗和(he)多年(nian)的精益管理實踐,案例精采紛呈、實用(yong)、實效,值得您的期待!本課程是根(gen)據具(ju)有25年工廠(chang)生(sheng)產管(guan)(guan)(guan)理(li)實(shi)(shi)踐經(jing)驗、原富士康科技集團精益(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)研究院(yuan)副院(yuan)長、多家大(da)型制(zhi)(zhi)造工廠(chang)主導(dao)精益(yi)生(sheng)產改善(shan)實(shi)(shi)踐經(jing)驗的(de)(de)精益(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)專(zhuan)家段富輝老師主講,通過(guo)長期的(de)(de)生(sheng)產一線中的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)實(shi)(shi)踐、以及生(sheng)產管(guan)(guan)(guan)理(li)成(cheng)功經(jing)驗,結合精益(yi)生(sheng)產管(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)念(nian),現(xian)場布局、改善(shan)技巧、工廠(chang)運營的(de)(de)要點和方法等為(wei)制(zhi)(zhi)造工廠(chang)生(sheng)產管(guan)(guan)(guan)理(li)者提(ti)供的(de)(de)一套實(shi)(shi)用、實(shi)(shi)效、實(shi)(shi)戰的(de)(de)精益(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)思路、方案、方法與技巧。全國(guo)唯一,值(zhi)得借鑒學習(xi)。
9. 通(tong)過課堂上(shang)案(an)例分析和有針對性(xing)的(de)練(lian)習(xi),學(xue)員能夠在最短的(de)時間內迅(xun)速掌握單元生產方式的(de)工具(ju)如何(he)在本企業得(de)到實施并運用,能極大的(de)改善問(wen)題(ti)并解(jie)決問(wen)題(ti),使學(xue)員的(de)培(pei)訓效果立竿見(jian)影。
1. 通過學習學員能理解精益生產的發展歷史。
2. 通過學習學員認識精益生產模式。
3. 幫助學員認清自己企業的七大浪費以及如何治理。
4. 通過學習學員們能夠認識現場管理與目視化管理。
5. 通過學習使學員掌握一件流和準時化生產的要點和方法。
6. 通過學習使學員掌握什么是價值、什么是價值流、如何使“流動”有價值。
7. 通過學習讓學員堅持全方位變化,包括自身素養的變化。
課程導入:
1. 頭腦風(feng)暴:
? 如(ru)何經營企(qi)業才有效?
2. 互動(角色(se)扮演):
? 售價主(zhu)義、成本主(zhu)義與利潤(run)主(zhu)義
3. 賺錢的三個維度
頭腦風暴(bao):我們為什么擦不好(hao)桌子
案例:中(zhong)國精益為什(shen)么難落(luo)地?
4. 日(ri)本精益的內涵
5. 結論:精益的根本(ben)價值
1. 工(gong)業發展史
2. 何(he)謂精益?
3. 何謂精(jing)益生(sheng)產?
4. 精益的起源(yuan)
5. 精益發展歷程
6. 精益生產模型(xing)介(jie)紹
7. 精益生(sheng)產的(de)二大支(zhi)柱
8. 精益生產的核心
9. 精(jing)益(yi)的基(ji)本特點
10. 精益生產五原(yuan)則(ze)
1. “流”的價值
頭腦風暴:
? 哪種流動更具(ju)價值?
2. 生產(chan)過程五個要素
頭腦風暴:
? 時間/空(kong)間與效率的關系
3. 效率三原則
1) 假效(xiao)率與真(zhen)效(xiao)率
案(an)例:
? 成(cheng)本是如何增(zeng)加(jia)的?
2) 個別效(xiao)率與整體效(xiao)率
案例分析:
? 同樣的生產為(wei)什么效率大不(bu)相同?
3) 瓶頸/短板管理
案例分析:
? 什(shen)么決定生產效率?
4. 周轉與企業經營(ying)利潤的關系
案(an)例:
? 某公司(si)產品生產方式
案例啟示:
? 周(zhou)轉、流動才是企業利潤的源(yuan)泉
5. “流(liu)”與“留(liu)”對(dui)效率的啟(qi)示
頭腦風(feng)暴:
? 我們為什么要選(xuan)擇A客戶?
1. 關于(yu)價值流
案例:
? 逛超市的啟(qi)發
2. 推(tui)式生產與拉式生產比較
3. 價值流程圖(tu)的目的和作用
4. 什么是價值流?
5. 什么是價值流程圖?
案(an)例1:
? 一只可樂罐(guan)的價值流
? 案(an)例啟示:增(zeng)值(zhi)(zhi)與不增(zeng)值(zhi)(zhi)
案例2:
? 產(chan)品生產(chan)價值分析
6. 車間價值流程圖介紹
案(an)例(li):
? 改進價值(zhi)流及生產(chan)流程(cheng)
7. 價值(zhi)流(liu)的(de)范圍
8. 繪制價值流
9. 價值流(liu)程圖基本結構
10. 價值流的意義
11. 每一個價值流都需要一位有能力的經理
12. VSM繪制要求
13. VSM的3個要(yao)素---工(gong)藝流、物流和信(xin)息(xi)流
14. VSM四要素(su)
15. 《價值流(liu)程圖(tu)》繪(hui)制演練與分析
課(ke)堂演練:
1) 學員動手。結合生產現場/現(xian)狀與現(xian)實,繪制本(ben)(ben)工廠(本(ben)(ben)車(che)間)的《價值流程圖》
2) 老(lao)師(shi)點評、分(fen)享
3) 通過價值流識別生產中的浪費
互動(dong):
? 通過(guo)我(wo)們的(de)《價值流(liu)程圖》,生產過(guo)程中(zhong)有哪些浪費?
? 老師(shi)點評(ping)
1. 何謂浪費
互動:
? 識別浪費
2. 浪費的定義(yi)
3. 生(sheng)產活動中的增(zeng)值與不增(zeng)值的活動
1) 增值活動
2) 必(bi)要但(dan)不增值
3) 不(bu)必要不(bu)增值
4. 浪費與價值
? 生產活動中的7種不增值(zhi)活(huo)動
5. 庫存浪費及治理方法(fa)
1) 常(chang)見的庫存浪費現象
2) 產生的(de)原因分析
3) 造(zao)成的損(sun)失
4) 治(zhi)理庫存浪(lang)費的(de)方法
演練:
? 排查生產現場庫存(cun)浪(lang)費(fei)
6. 生產過剩浪費及治(zhi)理方法(fa)
1) 常見的(de)生產過剩(sheng)浪費(fei)現象
2) 產(chan)生(sheng)的原因分析(xi)
3) 造成(cheng)的損(sun)失
4) 治理生(sheng)產過剩浪費的方(fang)法
演(yan)練:
? 排查生(sheng)產現場(chang)過(guo)剩(sheng)浪(lang)費
7. 生產(chan)過(guo)多(duo)過(guo)早(zao)的浪費(fei)及(ji)治理(li)方法
1) 常見的生產過多過早浪費現象(xiang)
2) 產生的原因分析
3) 造成的損失
4) 治理(li)生(sheng)產過(guo)多(duo)過(guo)早浪費的(de)方(fang)法
演(yan)練:
? 排查生(sheng)產現場過多過早的浪費
8. 搬運(yun)浪(lang)費(fei)及治理方法
1) 常見的搬(ban)動浪費現(xian)象
2) 產生的原因分析
3) 造(zao)成(cheng)的(de)損(sun)失(shi)
4) 治理搬(ban)運浪費的方法
演(yan)練:
? 排查生(sheng)產現場搬(ban)運浪費
9. 等(deng)待浪費及治(zhi)理方(fang)法
1) 常(chang)見(jian)的等待浪費現象
2) 產(chan)生的原因分析
3) 造成(cheng)的損(sun)失
4) 治理(li)等(deng)待浪費的方法(fa)
演練:
? 排(pai)查生產現場等待浪費
10. 動作的浪費(fei)及治理(li)方(fang)法
2) 常見(jian)的動作(zuo)浪費現(xian)象
3) 動作經(jing)濟原則下的十二(er)種(zhong)動作浪(lang)費
4) 產生的原(yuan)因分析
5) 造成的損失
6) 治理動作(zuo)浪費(fei)的方法
7) 動作浪費改善(shan)案例解析(xi)
演(yan)練(lian):
? 排查生產(chan)現場(chang)動作浪費
11. 不(bu)良(liang)的浪費及(ji)治理方(fang)法
1) 常見的不良浪費現象
2) 產生(sheng)的原因分析(xi)
3) 造成的損(sun)失
4) 治(zhi)理不良浪費的(de)方法
演練(lian):
? 排查生(sheng)產現場不良浪費
1. 目(mu)視化
1) 目視化的定義
2) 目視化的(de)目的(de)
3) 目視化(hua)管理識(shi)別系(xi)統
4) 推行目視化(hua)的方法
5) 推(tui)行目視化的流程(cheng)
案(an)例:
1) 生活中(zhong)的(de)應(ying)用實例
2) 生產現(xian)場的應用(yong)實例
2. 標準化作業
1) 效率(lv)從(cong)哪(na)里來
案(an)例(li):
? 麥(mai)當勞操作(zuo)手冊
2) 標準化目的
3) 標(biao)準作業(ye)≠作業(ye)標(biao)準
案例:
? 標(biao)準作業(ye)
? 作業標準(zhun)
4) 關于SOP
案例:
? 某車間(jian)飛剪作業(ye)標(biao)準
5) SOP編寫八(ba)步驟(zou)
6) SOP如何落(luo)實?
3. 多能(neng)工訓練
頭腦風暴(bao):
? SOP為什(shen)么不落地?
互(hu)動(dong)游戲:
? 折紙游戲
? 游戲(xi)啟示(shi):
1) 工作教導的重要性
2) 多能(neng)工培訓(xun)背景
3) 多能工培訓(xun)目的
4) 工作教導的(de)四(si)要(yao)領(ling)
5) 工(gong)作教導四步法
6) 考核與激(ji)勵
7) 多能工訓練的(de)目標:333制(zhi)
4. 看板拉動
1) 一般制造業的(de)生(sheng)產方法
2) 豐田生(sheng)產方式的生(sheng)產方法
3) 看(kan)板是什么
4) 看板的功能
5) 看板設(she)計(ji)的形式
6) 拉動(dong)看板的設計
7) 基(ji)于JIT的拉(la)動看板設計(ji)
實例:
? 拉動(dong)看板(ban)示(shi)例圖
5. 快速(su)切換
視頻分享:
? 時間(jian)就是效率
1) 多批(pi)少(shao)量的生產(chan)方式(shi)困境
2) 傳(chuan)統切換活動存在(zai)的問題
3) 傳統切(qie)換(huan)時間的分(fen)配(pei)
4) 切換(huan)過程(cheng)中的時(shi)間損失分(fen)析
5) 兩個切換概念
6) SMED的實施(shi)6步法
6. 單件流(liu)
視頻分享:
? 多件(jian)流(liu)與(yu)單(dan)件(jian)流(liu)
1) 什么是(shi)單(dan)件流(liu)?
2) 單件(jian)流的(de)目的(de)和(he)作用
3) 單件(jian)流在(zai)生(sheng)產(chan)現場的應用
案例:
? 單件流與批(pi)量(liang)流的比(bi)較
4) 三種生產流(liu)動方式比(bi)較(jiao)的案(an)例(li)
①小時(shi)順序移(yi)動方式(shi)
②小時平(ping)行移動方(fang)式
③小(xiao)時平行順序移動方式
1. 生(sheng)產流程(cheng)分析與(yu)作業程(cheng)序分析
1) 生(sheng)產流程分析的目(mu)的與作用
2) 生產流程分析步驟(zou)
3) 作業(ye)程序分析的要點與方法
案例(li)分析(xi):
? 生(sheng)產流程(cheng)案例分析(xi)
? 作業(ye)程序案(an)例分析
2. 人(ren)機程序(xu)分析
1) 人機(ji)程序分(fen)析(xi)的目的與應(ying)用
2) 停(ting)滯與等待的分(fen)析與改善
3) 人(ren)機(ji)聯(lian)合作業的形式與問題分(fen)析
4) 人(ren)機界面設計與防呆
5) 防呆(dai)、防錯(cuo)法的(de)運用及(ji)事例分析
6) 人機界面設(she)計與(yu)工傷預防(fang)
案(an)例分析
? 人機程序設計案例(li)分析
3. 作業程序分析
1) 作業程序分析涉及的范(fan)圍與對像
案例分析:
? 作業程序(xu)中的浪費分析
2) ECRS原則在作業(ye)程序(xu)分(fen)析中的應用
案例:
? 識別作(zuo)業程序中的效(xiao)率損失
3) IE/PE工程師(shi)如何應用(yong)作程程序分析(xi)
4. 動作經濟原則
1) 動作分析的目的與改善順序
2) 動作(zuo)分析的(de)要領
3) 動作經(jing)濟原(yuan)則的四大核心
4) 如何運用動(dong)作經濟原(yuan)理(li)提高效(xiao)率
案例:
? 動作(zuo)的(de)浪費
5) 動作標準時間法(PTS)與動作測時(shi)法(MTO)
案例1:
? PTS時間測定
案例2:
? MTO動作分析
5. 標準時(shi)間研究與(yu)生產線(xian)平衡
1) 時間研究對(dui)生產管理的意義(yi)
2) 標準工(gong)時對產能分(fen)析、計劃、生產部(bu)門的幫(bang)助與影(ying)響
3) 標準(zhun)工時的測量與計(ji)算
4) 標準工時的應(ying)用
5) 如何運用標準工時平衡生產(chan)線?
6) 如(ru)何運用標準工(gong)時確定產能,控制生(sheng)產成本(ben)
7) 異常(chang)工(gong)時管理(li)與問題分析
8) 評比與(yu)寬放的(de)設定原則與(yu)影響(xiang)因素
案例:
? 標準(zhun)工時案(an)例分析
6. 現場布局(ju)(Layout)與搬運效率分析與改善
1) 場地布置(zhi)及搬運經濟原則
2) 常見的五(wu)種布(bu)局
3) 布局分析常見的(de)四種工具
4) 布局(ju)方(fang)案的決(jue)策與評(ping)價指標
案例:
? 搬運路徑分(fen)析
5) 提高效率的搬運(yun)工具設(she)計與選擇
? 案例研(yan)討(tao)
7. 設(she)備效率與快速(su)換(huan)模
1) 設備效率評價指標-OEE分(fen)析與(yu)計算
2) 控(kong)制設備利(li)用(yong)率的六種(zhong)方(fang)法(fa)
3) 少量(liang)多批(pi)次的生(sheng)產方式與SMED法產(chan)生的(de)背景
4) 快速(su)換(huan)模的(de)四(si)個原則
5) SMED改(gai)善的實施步(bu)驟
案例(li):
? 快速(su)換型與效(xiao)率
8. ECRS原則
1) 動(dong)作五(wu)要素(su)
案例:
? 動作優化改(gai)善效率(lv)
2) 流程改(gai)善
案例:
? 某公(gong)司(si)工藝流程分析
1. 徹(che)底的5S
頭(tou)腦風暴:
? 我們的5S為什么(me)做不到(dao)位?
1) 5S的難點在哪里?
2) 日本5S的內涵?
3) 5S的本(ben)質是(shi)什么?
4) 如何(he)確何(he)5S的(de)可持續?
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