1. 系統了解管理的(de)基礎知識(shi)、方(fang)法和(he)工具；
2. 懂(dong)得自我管理的理念和正確的調適(shi)方法；
3. 重構(gou)管理(li)職場10大角(jiao)色及16個(ge)關鍵詞；

4. 修煉(lian)并養(yang)成管理中的(de)6個核心成長(chang)習慣.

第一(yi)講：思維轉變——管理(li)認知

一、管理的障(zhang)礙

1. 修(xiu)煉(lian)自我

2. 控制本我(wo)

3. 擺脫超我

問題研討：認知自我(wo)的目的

二、管理的(de)思(si)考

1. 管理(li)是什么？

2. 管(guan)理(li)為什么？

3. 管理如何(he)做？

問題(ti)研討：管理(li)的成效是什么？

三、管理(li)者職能

1. 計劃

2. 組織

3. 領(ling)導

4. 控制

案(an)例研討：諸葛(ge)亮(liang)如何不被(bei)累死？

本章小結(jie)：輕管理重領導，技術做事藝術用人

第(di)二講：行為(wei)轉(zhuan)變——角色重構

一(yi)、角(jiao)色認知

1. 什么(me)是管理(li)角色

2. 我在企業的(de)角色

3. 經營與管理角色

視(shi)頻研討：不(bu)可一世的周亞夫

二、角色重構(gou)

1. 承(cheng)上——承(cheng)擔公司(si)職責（執行者）

2. 啟下——做好(hao)組(zu)織(zhi)管(guan)理（領導者(zhe)）

3. 平(ping)行間(jian)——協調、公(gong)關（聯絡官）

案例(li)研討：永遠站(zhan)在企業的立場(chang)思(si)考

三、角色升華

1. 作(zuo)為(wei)下級的3大角色(se)

如何有效執行？

2. 作為平級的3大角色(se)

如何有效(xiao)協作(zuo)？

3. 作為上級的4大角(jiao)色(se)

如何堅持原(yuan)則？

工具應用：管理者(zhe)4核對清單(dan)表

本(ben)章小結：清晰10大角(jiao)色(se)，懂得(de)職(zhi)場(chang)倫(lun)理(li)。

第三(san)講(jiang)：習慣轉變——個人養(yang)成

一、關注結果

1. 工作核(he)心是目標

2. 關注核心(xin)是結果

3. 好結(jie)果的三(san)要素(su)

案(an)例研討(tao)：如果認為領(ling)導說的(de)不對，應(ying)不應(ying)該(gai)執行？

二(er)、眼觀大圖

1. 拔(ba)高(gao)職位看問題(ti)

2. 放下(xia)小我為大(da)局

3. 團結協作增效益

問題研討：如何提升(sheng)自己的格局(ju)？

三、緊扣要事(shi)

1. 拒絕忙亂巧(qiao)工作(zuo)

2. 重要緊急區分先

3. 合(he)理分配抓重(zhong)點

工具應用：甘特圖制作

本章(zhang)小結：工作只(zhi)有結(jie)果(guo)，沒有如(ru)果(guo)。提升格局，把工作做成(cheng)結(jie)果(guo)

第四講：習慣轉變——團隊(dui)養成(cheng)

一(yi)、發展優(you)勢

1. 成功依賴優勢(shi)發展

2. 如何找尋自(zi)己(ji)優勢

3. 利用優勢開展工(gong)作

工具應用：優(you)勢識(shi)別器

二、集(ji)思廣益

1. 集(ji)思(si)廣益的前提

2. 集思廣益的要求

3. 集思廣益的方法

工具應用：六(liu)帽(mao)思考法(fa)

三、創造信任(ren)

1. 營造信任氛圍

2. 增進相互關系

3. 直接接觸互動(dong)

工具應(ying)用：魚缸會議

本章小(xiao)結：促(cu)進協作，保持(chi)團隊成就