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4006-900-901

中高層管理者領導力提升

參加(jia)對象:企業中高層管理者
課程費用:電話咨詢
授(shou)課天數(shu):2天
授課形式:內訓
聯系(xi)電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

中高(gao)層管(guan)理干部作為企(qi)業的中流砥(di)柱和中堅力量,起著(zhu)承上(shang)啟下的作用,其日常管(guan)理包含(han)兩個(ge)(ge)對象(xiang),一個(ge)(ge)是(shi)事,一個(ge)(ge)是(shi)人(ren)(ren),而(er)所(suo)有的事都是(shi)人(ren)(ren)做出來的,所(suo)以,關鍵在(zai)于管(guan)理好人(ren)(ren)。


現(xian)代社會商場如戰場。如【圖一(yi):企(qi)業(ye)競爭力(li)體系全景】所示,兩個企(qi)業(ye)AB之間的(de)競(jing)(jing)爭(zheng),表面上是產品與(yu)服務(wu)的(de)競(jing)(jing)爭(zheng),實(shi)際上是專業團隊之間的(de)競(jing)(jing)爭(zheng),即領(ling)導力與(yu)執行力. 成長(chang)力與凝聚力之間的(de)(de)競(jing)爭(zheng),本質上是(shi)領導干部的(de)(de)競(jing)爭(zheng). 人才(cai)甄(zhen)選(xuan)與(yu)員工教(jiao)練能力的(de)競(jing)爭。

所(suo)以,作為(wei)管理(li)者,要(yao)管理(li)好(hao)人,首(shou)先(xian)要(yao)管理(li)好(hao)自己(如(ru)領導力(li)提(ti)升等),然(ran)后才是管理(li)好(hao)員工(如(ru)圖(tu)二:企(qi)業(ye)管理(li)體(ti)系(xi)全景(jing)圖(tu)所(suo)示),重在組建好(hao)團(tuan)隊. 管(guan)理(li)好過程,管(guan)理(li)出(chu)結果。

員工怎么樣(yang)才(cai)能(neng)甘心情愿并滿懷熱情起追隨企業(ye)的步伐. 團(tuan)結凝聚在領導身邊去主動創造業績(ji)呢?這就(jiu)要求(qiu)管(guan)理(li)者(領導干部)具有一定的修為和領導魅(mei)力,還需要有優秀的企業文化,共(gong)同(tong)牽引員(yuan)工前(qian)進。


戰略決(jue)定企業勝(sheng)不勝(sheng),領導決(jue)定員(yuan)工(gong)親(qin)不親(qin);

決(jue)策決(jue)定(ding)企(qi)業(ye)死不(bu)死,機制決(jue)定(ding)企(qi)業(ye)活不(bu)活;

團(tuan)隊決(jue)定企業強不(bu)強,文(wen)化決(jue)定企業長(chang)不(bu)長(chang);

執行(xing)決(jue)定效益好(hao)不(bu)好(hao),變(bian)革決(jue)定企業老(lao)(lao)不(bu)老(lao)(lao)。

管(guan)理(li)(力)與(yu)領導(力)究竟有什么差別?

作為(wei)管理者(zhe),為(wei)什么會缺乏領導力?

作為領導,究竟該具備什么樣的素(su)質特征,又該具備哪些競爭能力?

作為領導,該如(ru)何定(ding)位自(zi)己的角色與(yu)職(zhi)責?

你熟(shu)悉自(zi)(zi)己的領(ling)導風格嗎(ma)?領(ling)導該如何修(xiu)為自(zi)(zi)己呢?

為什(shen)么苦口婆心,員工還是不能(neng)團結在你(ni)的周(zhou)圍呢(ni)?

怎么樣才能在最短的時間迅速(su)提升(sheng)領導(dao)力,并打(da)造和凝聚(ju)一支王牌團(tuan)隊呢?

課程收益  PROGRAM BENEFITS

為了有針對性(xing)地. 全面而有效地(di)提升(sheng)企(qi)業中高層管理者的領導(dao)力(li),系統設計如(ru)下內容:

● 管理要素與(yu)危機意識

● 領導者(zhe)的定位與修為

● 領導力的覺(jue)醒與特(te)質

● 領導藝術實踐與(yu)提升

● 管理與管理藝術升(sheng)華

● 王牌團隊建設與管理(li)

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:管理要素(su)與危機意(yi)識

一、管理的(de)要素與本質

1. 目標(biao)-計劃-執行-結果(guo)-考(kao)評

2. 標準-流程-過程(cheng)

3. 速(su)度(du)-正確-完美

4. 結果導向-價(jia)值(zhi)交換

二、企業危機與(yu)變革思考(kao)

1. 不(bu)能擺脫過去/不能創新(xin)未來

2. 多少(shao)企(qi)業(ye)已經/正在消(xiao)失

3. 老(lao)總(zong)們最頭疼(teng)的(de)問題

4. 企(qi)業變革的必(bi)然理由

5. 企(qi)業戰略變革的(de)緊迫性

6. 企業可持續性發展需(xu)要跨(kua)越的四個(ge)門檻(jian)

三、個人(ren)危機(ji)與職業化提升

1. 多少工(gong)種已經/正(zheng)在(zai)消(xiao)失

2. 職業化能力綜合修煉

3. 常見的缺乏危機的類型

4. 職業(ye)化程度(du)高的表現

5. 職業(ye)經理人VS事業經理人

第二講:領(ling)導(dao)者的定(ding)位與修(xiu)為(wei)

一、領導(dao)者的正確定(ding)位

案例:從(cong)某公司副(fu)總被炒魷魚看干部(bu)的(de)正確定位

1. 領導者的(de)職(zhi)能描述

2. 華為領(ling)導者(zhe)的要求

3. 領導者的三(san)層定(ding)位

4. 領導者的四個角色

5. 領導者的五項管理

6. 管(guan)理者的六層遞進

7. 管(guan)理者的七項(xiang)行為(wei)

8. 領導(dao)者的八項作為(wei)

1)防低頭拉車,做好(hao)戰略的執(zhi)行官為(wei)業(ye)績而戰

2)防大俠文化,做好部門的指揮官讓下屬完成目標

3)防重結果不(bu)重過程,做業(ye)務的檢查官70%做檢(jian)查

4)克服被動工作的(de)(de)心(xin)態,做管理的(de)(de)創新者

5)防(fang)放羊思想,做(zuo)團隊的教練官培養(yang)優(you)秀下屬

6)克服本位主義,做部門的(de)協作者

7)防(fang)老好人,做制度的執法官(guan)維(wei)護公平(ping)與(yu)正(zheng)義

8)防只抓業務不做文(wen)化,做文(wen)化的傳承官(guan)強化執(zhi)行

二、領導(dao)者的素質特征

1. 領導(dao)者(zhe)的素質要求(qiu)

2. 領導者的素質評(ping)分

3. 領導者(zhe)的角色(se)轉變

4. 跟(gen)員工(gong)相(xiang)處

1)尊重(zhong)=感情的基礎(chu)

2)溝通=管理的基礎

3)理解=友誼的基礎

4)信任=團隊的基礎

5)協力=前(qian)進(jin)的(de)基礎

6)分享=成功(gong)的基(ji)礎

7)激勵(li)=開拓的基礎

8)威嚴=自我的要求

三、領導干部(bu)的能力要求(qiu)

1. 綜合能(neng)力

一(yi)大根本能力/兩(liang)大超越能(neng)力/三大樞紐能力/四(si)大黃金能力/九大鉆石能力

2. 專業能力

創新能力/戰略規(gui)劃(hua)能(neng)力/資源整合能力(li)/學習教導能力/授權監控(kong)能力

四、領(ling)導者的(de)基本修(xiu)為(wei)

1. 領導者(zhe)的(de)四(si)個原則

案例(li):蒙牛的牛根生靠什(shen)么獲(huo)得第一(yi)桶(tong)金創業(ye)

2. 領導者的(de)多(duo)重(zhong)格局

案例:神州通集團ASD容納(na)一個(ge)貓頭鷹牛人翻番(fan)上市

第三(san)講:領導力覺醒與(yu)特質(zhi)

一、領導與管理

1. 什么是領導(dao)

2. 清醒中(zhong)的困惑(huo)

3. 領導(dao)與管理(li)的(de)區別

思考:你是在(zai)管理下(xia)(xia)屬還是領導下(xia)(xia)屬

4. 領導者與管理者的區別

思考:你是領導者(zhe)還是管理者(zhe)

5. 領(ling)導VS管理(li)工作側(ce)重點

二(er)、領導力的內涵(han)

1. 領導者的(de)行為

1)主動性為(wei):以身作(zuo)則、共啟(qi)愿景、挑戰現狀、使眾人行(xing)、激勵他人

2)被(bei)動行為:領導者X組織環境X被(bei)領導者(zhe)=領導行(xing)為

2. 領導力的定義

判(pan)斷:一般人不(bu)具(ju)有領導(dao)力. 領導(dao)者都(dou)有非(fei)凡的魅力(li)

3. 五因素領(ling)導力模型與內涵:從陽春白雪(xue)到業(ye)績(ji)為王(wang)的落地(di)

1)智:模糊(hu)決策

2)信(xin):贏得信(xin)任

3)仁:發展(zhan)人才

4)勇(yong):驅動變革

5)嚴:卓越執行

4. 六(liu)維領導力模型:從領導力到組(zu)織管理目標的落(luo)地

1)六維領導力(li)的內涵

2)領導力與組織目標的(de)關系(xi)

三、領(ling)導(dao)者的特質

1. 領(ling)導者的九大品質(zhi)

2. 領導者的八大罪過(guo)

3. 領導者的風格分(fen)析:DISC測試與分析

你的風格(ge)/你的硬傷/如何糾偏/組團(tuan)啟示

4. 領導者的特質分析:PDP特(te)質與(yu)分析

你的(de)性格/優(you)點與缺陷/你更適合做什么/性(xing)格發展糾(jiu)偏

第四講:領導藝(yi)術實踐(jian)提升

一(yi)、演說的(de)藝(yi)術

1. 外(wai)部演講

2. 內部演講

二、故事表達(da)的藝(yi)術

1. 故事表達(da)的(de)技巧(qiao)

2. 故事(shi)如何解決(jue)問(wen)題

三、六維(wei)領(ling)導(dao)力修煉

1. 一言勝萬(wan)的感召力

2. 多謀善斷的決策力

3. 整合資源的(de)組織力

4. 高(gao)瞻(zhan)遠矚的(de)規劃力

5. 帶隊育人的教導力

6. 啟迪心智的激勵(li)力

1)激勵體系

2)軟性激勵

3)機(ji)制(zhi)激勵

4)PK激勵(li)

5)自我激勵

6)文化激勵

四、變革領(ling)導力提升

1. 現實危機太多,變革迫在(zai)眉睫

工具:POA變革(ge)原理

2. 戰略與系統變革的(de)失敗案例

3. 戰略與系統(tong)變革的成(cheng)功案例

4. 變革流程的管理

5. 變革(ge)中(zhong)的員工情緒曲線

6. 變(bian)革的工具(ju)運用

工具(ju):變革的八大(da)步驟(zou)及相關系統工具

五、情境領導力提升

1. 員工準備度Ready

2. 領導者的行(xing)為Service

模型:情(qing)境領導力模(mo)型

3. 領(ling)導力(li)情境匹配(pei)

第五講:管(guan)理(li)與管(guan)理(li)藝術升華

一、管(guan)理者溝通(tong)藝術

1. 溝通的意義

2. 溝通(tong)的技巧(qiao)

3. 說話的基本口(kou)訣

4. 批評下屬的七個禁(jin)忌

5. 對(dui)待難(nan)纏的下屬

6. 處理好向下的關(guan)系

工具:問題及關(guan)系(xi)模擬

7. 處理好向(xiang)上的關系(xi)

工具:問題及關系模擬(ni)

二、跨部門溝通的(de)藝(yi)術

1. 跨部門溝通存在(zai)的主要問題(ti)

2. 鼓(gu)勵承擔灰色地帶的責(ze)任很重要

3. 把問題(ti)暴(bao)露并解決在(zai)會議之前

4. 流程(cheng)績效(xiao)考核時(shi)利器是法寶

5. 多(duo)用非正式溝通互(hu)動往來(lai)

6. 跨部門(men)溝通的終極(ji)策略

三、員工心態調(diao)整(zheng)的藝(yi)術

1. 職場員工的主要心(xin)態問題

2. 處理(li)好跟明星員工(gong)的關系

3. 處理好跟問(wen)題員工的關系

四(si)、管理者的授權藝術

1. 授權(quan)的基(ji)本原(yuan)則

2. 劃清授權(quan)的(de)范圍

3. 有效授(shou)權(quan)的程序(xu)

4. 有效授權的步驟

5. 有效(xiao)授權注意(yi)事項

6. 不同類(lei)型被授權者的授權方式(shi)

7. 授(shou)權監控重在過程檢查

第(di)六講:王牌團隊建設(she)與管(guan)理

一、團(tuan)隊建設要以人為

1. 企業(ye)是什么(me)

2. 企(qi)業為什么

3. 企業發(fa)展靠什(shen)么

4. 戰場之(zhi)外(wai)的(de)必勝(sheng)之(zhi)道

二、完美(mei)的個(ge)人不如完美(mei)的團(tuan)隊(dui)

1. 為什么要組(zu)建團隊

2. 團隊的八一(yi)特征

3. 共贏才是團隊

4. 組建團隊的三大定律

工具:DISC模(mo)型團隊

三(san)、高(gao)績效(xiao)團隊的構建技術

1. 識人能(neng)力:看清一個(ge)人

工具:面相識德(de). 筆跡識人

2. 選人(ren)能(neng)力:看懂一個人(ren)

工具:素質(zhi)特征. 測試劇本

3. 人盡其才(cai):看(kan)準(zhun)一個(ge)人

工(gong)具:MBTI

4. 性格特質:看透一個人

工具:PDP性格與工(gong)種

四、明星團隊(dui)的四力真經

五、團隊成(cheng)員的管理技巧

1. 木(mu)桶理論的啟示

2. X理(li)論與Y理論

3. A/B角(jiao)管理模式

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