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4006-900-901

卓越領導力修煉

參(can)加對象(xiang):希望在領導力上有所突破的管理層
課程費(fei)用:電話咨詢
授(shou)課(ke)天數:2天
授課(ke)形(xing)式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

隨著社會(hui)的(de)(de)進(jin)步,管理(li)的(de)(de)深(shen)入,領(ling)導力缺失(shi)的(de)(de)現象越(yue)來越(yue)嚴(yan)重。在我(wo)們不斷強化管理(li)的(de)(de)同時,卻往往忽視了領(ling)導力的(de)(de)進(jin)步,領(ling)導力缺失(shi)正成為團隊嚴(yan)重的(de)(de)問題。管理(li)者(zhe)(zhe)在職(zhi)能(neng)和定(ding)位上發(fa)生了很(hen)大的(de)(de)變化,職(zhi)能(neng)的(de)(de)轉變也使管理(li)者(zhe)(zhe)需要(yao)成為教(jiao)練型(xing)領(ling)導者(zhe)(zhe)。我(wo)們需要(yao)重新認(ren)知領(ling)導力,發(fa)展新形勢下(xia)的(de)(de)相適應的(de)(de)領(ling)導力模(mo)式,解(jie)放“人”本身的(de)(de)動力,未來的(de)(de)競爭(zheng)一定(ding)是(shi)人的(de)(de)競爭(zheng),管理(li)只能(neng)讓(rang)我(wo)們做(zuo)及格,而領(ling)導才能(neng)讓(rang)我(wo)們做(zuo)優(you)秀。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 了解現代管(guan)理下的經(jing)營意識與管(guan)理思維。

● 了解領導力的(de)本(ben)質及在(zai)管理(li)中(zhong)的(de)地位與作(zuo)用(yong)。

● 了解領導力風格對領導力發展的作用(yong)。

● 學習(xi)領導力提升的過程與要求。

● 學(xue)習(xi)如何(he)提高個人的領導力。

● 掌握運用(yong)情境領(ling)導力帶領(ling)不(bu)同部(bu)署(shu)的(de)方(fang)法。

● 掌(zhang)握如何運用領導力(li)(li)影(ying)響(xiang)團(tuan)隊的(de)心態信念與能力(li)(li)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:現(xian)代經營意識下(xia)的管(guan)理思維(wei)與(yu)領導力

1. 組織的方向:戰略----價(jia)值傳(chuan)遞

2. 組織(zhi)的(de)基礎:執行----結果導向

3. 組(zu)織(zhi)的進階(jie):領導(dao)----凝心(xin)聚力(li)

4. 組織的(de)產物(wu):文化----百年基(ji)業


第二講:為什(shen)么學習領導力

研討:

1)為什么很多(duo)優秀的員工提升后(hou)卻成為平凡的領導者?

2)為什么許多人成為管理(li)者(zhe)后無法(fa)面對持(chi)續的(de)成長?

1. 一個人的成就永遠不會超過他的領導力

2. 一個(ge)人(ren)成功由領導人(ren)(相(xiang)處的(de)人(ren))的(de)能力機專(zhuan)業知識決(jue)定

3.大部分管理者現狀:管理過度、領導不足!


第(di)三講:什么(me)是領導力

1. 領(ling)導力定義(yi):讓人們自愿追隨并達成目(mu)標(biao)的能力!

2. 領導力的核心:影響(xiang)力

3. 改變(bian)他人(ren)的行為與影響他人(ren)的行為是完全不同的兩碼事

4. 管理(li)≠領導

5. 權力≠影響(xiang)力


第四講:如何發(fa)展合適(shi)的領導風格

1. 方(fang)(fang)式與方(fang)(fang)法(fa)的(de)重(zhong)要性探討

2. 控制型與支(zhi)援型領導的區別

測試:你的領導力風格

活(huo)動:領(ling)導力(li)風格優劣辯(bian)論賽


第(di)五講:提高個人(ren)領導力的三個維度

人們之所以愿意自(zi)愿跟隨(sui)的三大要素(su):喜(xi)歡你(ni),欠你(ni)的,有(you)未來

維(wei)度1:提高個人(ren)魅力可以提高領導力

個人魅力(li)的(de)來(lai)源(yuan):學識修養 為人處事(shi) 性格脾氣(qi)

維度2:你的下(xia)屬欠你越(yue)多越(yue)有(you)領導力(li)

欠(qian)你的原因:教(jiao)育(yu)指(zhi)導 關(guan)心關(guan)愛 遮(zhe)風(feng)擋(dang)雨(yu)

維(wei)度3:審時度勢(shi)的能力(li)越高越有領導力(li)

有(you)未來才有(you)領導(dao)力:心胸(xiong)格局(ju) 趨勢判斷 布(bu)局(ju)規劃


第六講:用(yong)人有道:情境(jing)領導力實(shi)踐

一、什(shen)么是情(qing)境領導力?

要點:情境(jing)領導(dao)力的維度

解析:四種不同的領導方式

二(er)、下(xia)屬準備度的(de)兩個(ge)緯度:能力(li)與意(yi)愿

解析:四種不同類(lei)型的(de)下屬

訓練:如何運用不同的(de)領導風(feng)格面(mian)對不同類型的(de)下屬。

工具:領導風格(ge)情景實踐(jian)表


第(di)七講:如何運(yun)用領導(dao)力(li)影響團隊(dui)的狀態

1. 如何用一個模型(xing)來(lai)判斷團隊成員的狀(zhuang)態

2. 影響團隊戰斗力的(de)三(san)種狀態(tai)

3. 心態(tai)問(wen)題、信(xin)念(nian)問(wen)題、能力(li)問(wen)題

4. 解決心態(tai)問題的(de)教(jiao)練(lian)技術對話

訓練:如何(he)運用領導力教練技術的(de)四步十六法提(ti)升下屬(shu)心(xin)態

5.信(xin)念(nian)改(gai)變的步驟與流程

訓練:如何運用信念(nian)對(dui)話模(mo)型來提(ti)升團隊的信念(nian)

6. 能力(li)培養(yang)的關鍵要素與節點

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