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4006-900-901

系統思考與有效決策

參加對象(xiang)::企業各級管理人員,各職能部門高潛員工,項目團隊成員
課程(cheng)費用:電話咨詢
授課天數:1天
授課(ke)形(xing)式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

      面(mian)對(dui)日益波動(dong)、模糊(hu)的(de)商(shang)業(ye)環境,企業(ye)管(guan)理者不僅工作節奏快、工作壓(ya)力大,而且面(mian)臨許多(duo)重要的(de)抉擇時刻。然(ran)而,由于現有數據(ju)少、問題復雜性高、牽涉面(mian)廣等諸(zhu)多(duo)原因,如何(he)在(zai)極短的(de)時間(jian)內做出正確的(de)決(jue)策,依然(ran)是經常讓管(guan)理者感到(dao)力不從心的(de)挑戰。面(mian)對(dui)這樣(yang)的(de)情境,通(tong)常采取的(de)方式如下:

     ; 直(zhi)覺(jue):用直(zhi)覺(jue)去感受當下情(qing)形,選擇最(zui)符合感受的答案

      以人(ren):參考當事人(ren)過(guo)去(qu)的表(biao)現并(bing)做出判斷

      經驗:用過去類似(si)的情境,來模(mo)擬或類推當下(xia),并做出決定

      合力:集合大家的(de)意見,共同研判情境及問(wen)題

      然(ran)而,這類決策(ce)方式都(dou)有(you)一(yi)個(ge)共性(xing)——以人(個(ge)體或群體)的經驗和(he)感受作為判(pan)斷(duan)的基礎。因此導致(zhi)決策(ce)的風險較高,同時不具備可復制性(xing)。

      那么,如何降低決策(ce)(ce)風險,提高(gao)決策(ce)(ce)質(zhi)量?

      《系統(tong)思考與有效決策》幫助(zhu)學員掌(zhang)握一系列驗證可行的(de)邏(luo)輯分析方式(shi),運用系統(tong)架構組(zu)織信息(xi)、從而對問題(ti)做(zuo)清楚(chu)的(de)描述(shu),最(zui)終做(zuo)出高質量決策。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

課(ke)程收益:

● 掌握結構(gou)化處理信息的技(ji)巧

● 掌握完整的(de)問題分析(xi)、方(fang)案決策的(de)工(gong)具

● 將復雜的(de)(de)問題結構化,提(ti)升決策的(de)(de)質量


課程特(te)色:

企業提供自身問題和案(an)例,老師帶領學員現場解析

課程大綱  COURSE OUTLINE

導入(ru):發(fa)現問題(ti)的真正所在

第一講:分析本(ben)質定(ding)目標(biao)

一、問(wen)題到底是什么(me)?

1. 期望與(yu)現狀

2. SMART方式描述問(wen)題

3. 5W2H描(miao)述(shu)問(wen)題

4. SCQA分析(xi)問題(ti)

二(er)、問題該(gai)由誰解決?

三、解決(jue)問題的(de)目標(biao)是什(shen)么(me)?(方法)

1. 目標導(dao)向(xiang)技術

2. 連(lian)續抽象技(ji)術

 

第二講:組織信息靠邏輯

一、歸類分(fen)組是思考的基礎

趣味導入:我(wo)們習慣了沒有(you)邏(luo)輯的羅列

1. 神秘的數字“7+/-2”

2. 分類的層次位階

思考活(huo)動:“將水清空”

3. 分類(lei)的(de)MECE原則

研討:看經典(dian)模型如何滿足MECE原則(波(bo)特(te)五力分析(xi)(xi),PEST分析(xi)(xi),BCG投資組合分析(xi)(xi))

二、組織思想的邏輯順序

1. 演繹順序

2. 時(shi)間順序

3. 結構(gou)順序

4. 程度順序(xu)

視頻:邏輯清(qing)晰(xi)的產品發布(bu)會

研(yan)討:看經典模型的邏(luo)輯(ji)順(shun)序(波特價(jia)值鏈分析)

三、層層聚合形成金(jin)字(zi)塔

綜合(he)案例:“我是咨詢顧(gu)問(wen)”

 

第三講:問題(ti)切入用框架

一、設計(ji)診(zhen)斷框架

1. 呈現有(you)形的系統(tong)結構

工具演練:流程圖

2. 尋找因果關系(xi)

工具演練:5Why法(fa),多重原因圖,思考的羅盤

3. 將可能的原因分(fen)類(lei)

工(gong)具演練:魚骨(gu)圖

二、理解(jie)系統思維

1. 動態思(si)考

2. 深(shen)入思考

3. 全局(ju)思考

 

第四講:創(chuang)意(yi)整合成(cheng)決策

一、轉(zhuan)換思維方式激活創意

1. 逆向挑戰(zhan)思維

2. 橫向移動思維(wei)

3. 多(duo)向發散思維

二、綜合(he)評估得決策

1. 決(jue)策矩(ju)陣法

2. 配對(dui)比較(jiao)法

3. 感知拓展法

 

第五講(jiang):管(guan)理執(zhi)行出成果

一(yi)、制定詳細計劃

1. 工(gong)作(zuo)分解結構(WBS)

2. 甘特圖

二、執(zhi)行鞏固成果

1. 溝通

2. PDCA工作法

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