1、學會運用(yong)AI深入挖(wa)掘(jue)學員需求，確定契合企(qi)業實際(ji)的微課選題

2、掌(zhang)握內(nei)(nei)容萃取(qu)的(de)原(yuan)則與方法(fa)，能運用加法(fa)、減法(fa)等萃取(qu)技巧(qiao)提煉核心(xin)知(zhi)識。借助(zhu)AI完成微(wei)課腳本設計，規劃(hua)包(bao)括流程(cheng)型(xing)、要素型(xing)在內(nei)(nei)的(de)多種(zhong)課程(cheng)結構，使(shi)微(wei)課內(nei)(nei)容邏輯清晰(xi)、層次分明。

3、熟練掌握(wo)Ocams、剪(jian)映等主流(liu)微(wei)課制作(zuo)(zuo)軟件的操作(zuo)(zuo)。運用剪(jian)映AI一(yi)鍵生成視頻功能，結合導(dao)入、音效添(tian)加等操作(zuo)(zuo)，快速完成微(wei)課視頻制作(zuo)(zuo)。

4、運用AI或剪映工(gong)具對微(wei)(wei)(wei)(wei)課進行美化，設計專業的片頭片尾，添(tian)加公(gong)司LOGO等元素，提升微(wei)(wei)(wei)(wei)課的整體視覺效果與(yu)品(pin)牌感，打(da)造高(gao)質(zhi)量的精品(pin)微(wei)(wei)(wei)(wei)課。

第一講：筑(zhu)牢根基——開(kai)啟(qi)AI微課之旅

一、微(wei)課的四大種類

討論：什么(me)是微課

微課(ke)的特點：短、平、快

1. 圖(tu)文類

2. 視頻(pin)類

3. 動(dong)畫類

4. 出鏡類(lei)

微課的運用：視頻+內(nei)容+剪(jian)輯

二、走進AI的世界

1. AI的范圍(wei)

2. AI的(de)特征點

1）內容短(duan)

2）學習(xi)方便

3）提升效率

3. AI使(shi)用注意點(dian)

1）mece原(yuan)則(ze)

2）結(jie)構清晰

3）呈現清(qing)楚(chu)

——AI的各類介紹

案例分析：DeepSeek用戶(hu)量分析

三、微課(ke)內(nei)容選(xuan)題

1. 要點

2. 細(xi)點

3. 控點

4. 落點(dian)

練習：AI進行課程(cheng)選題

四、AI+微(wei)課需求挖掘

1. 學員需求

2. 學員期望

3. AI+尋找(zhao)期望

4. AI+介定內容

案例(li)討論：精品課程需求(qiu)分(fen)析

練(lian)習：用AI+制定課(ke)程需求表(biao)

五、用AI取微課(ke)課(ke)程命名的技巧（方式）

1. 單標題

2. 雙標題

3. 比喻法(fa)

4. 數(shu)字(zi)法

5. 對象+內容

6. 對象(xiang)+內容+收益(yi)

案例：某精品課程的展示

練習：AI+課程取名

六、AI+微(wei)課教學目標（四大法）

1. 規(gui)定用法

2. 注意事項

3. ABCD課程命名法

4. AI+動詞賓語命名法

工具運(yun)用：以某實際精品(pin)課程為案例，讓學員討論分析

練習：編寫課程(cheng)教學(xue)目標

AI操(cao)作應(ying)用(yong)：將初步編(bian)寫(xie)的教學目標輸(shu)入AI文本優化工(gong)具，指令“運用ABCD課程(cheng)命名(ming)法(fa)或動詞賓語(yu)命名(ming)法(fa)，優化這份教學目標”，AI會根據選定方法(fa)，對教學目標進行優化，使(shi)其更清晰、準確。

第二講：實操賦能(neng)——打造精品AI微課

一、微(wei)課內(nei)容萃取

萃取(qu)原則(ze)：深入淺(qian)出

1. 萃(cui)取類型

1）提概念(nian)

2）編口訣

3）建模型

2. 萃取(qu)的四法

——加法+減(jian)法+乘(cheng)法+除法

案例+討論：微課課程開發

練習(xi)：內容(rong)萃取提煉

二、微課(ke)課(ke)程結構

1. 流程型(xing)結構

2. 要素型結(jie)構

3. 邏(luo)輯型結構

4. 正(zheng)反(fan)型結構

練習：微課框架設計

三(san)、AI助力(li)微(wei)課(ke)腳(jiao)本(ben)設計

討論：什么是腳本

——腳本的組成+撰寫(xie)

——AI+設計腳本內容

AI操(cao)作應用：在腳本撰寫AI工具，輸(shu)入課程大綱和(he)(he)教學思路，指令“生(sheng)成微課腳本”，AI會生(sheng)成包含鏡頭、畫面、臺詞等(deng)內容的腳本初稿，進行修改和(he)(he)完善，添加(jia)細節和(he)(he)創意(yi)。

案例：某企(qi)業微課(ke)實例

練習：運用AI工具(ju)撰寫自(zi)己的微課腳本

工具：腳(jiao)本工具表

四、微(wei)課軟件使用

1. ocam軟(ruan)件的使用方法

2. 剪映(ying)軟件(jian)的使用方(fang)法(fa)

1）導(dao)入

2）音效

3）字(zi)幕

4）剪輯

——剪映AI一鍵(jian)生成視頻(pin)

練習：視頻(pin)的綜合處理練習(xi)，老師(shi)檢查點(dian)評(ping)

3. 蘆筍軟件的(de)使(shi)用方法(fa)

4. 綠幕及無慕摳圖(tu)方法

演(yan)練：拍攝并制作一個內(nei)容(rong)的(de)視頻(pin)

5. 微(wei)課(ke)的片頭片尾設計(ji)

6. AI+數字人實操步驟

AI數字(zi)人實操：使(shi)用數字人制(zhi)作(zuo)平(ping)臺，上傳課程音頻或(huo)文(wen)本，選擇(ze)數字人形象和語音風格，AI會生(sheng)成數字人講解視(shi)頻（可(ke)對視(shi)頻進行預覽和調整）

案(an)例分享：企業宣(xuan)傳片的案例分享

1）添加公(gong)司LOGO

2）經典片頭片尾展(zhan)示

實戰(zhan)演練(lian)：微課的作品展(zhan)示與指導(dao)