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4006-900-901

輕量化開發管理的卓越路徑——熵減思維的技術革新

參加(jia)對象(xiang):輕量化開發總監、產品經理、集成經理、項目經理、其他研發團隊成員等
課程費用:電話咨詢
授課天數(shu):1天
授(shou)課(ke)形(xing)式(shi):內訓
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課程背景  COURSE BACKGROUND

      全(quan)球(qiu)可持續(xu)發展浪潮(chao)下,能(neng)源與(yu)(yu)環境問題成焦點,輕(qing)量(liang)化(hua)作為行業可持續(xu)發展關鍵,重(zhong)要性凸顯。國際上,歐盟對(dui)車(che)輛CO?排(pai)放設(she)嚴格目標(biao);國內政策亦積極引(yin)導(dao),技術指標(biao)趨嚴。在(zai)此推動下,汽車(che)制造商加(jia)大輕(qing)量(liang)化(hua)投入,采用輕(qing)量(liang)化(hua)材料與(yu)(yu)優化(hua)設(she)計降(jiang)重(zhong)提(ti)效。同時,材料技術突破,高強度鋼、鋁合金等輕(qing)量(liang)化(hua)材料涌現,設(she)計與(yu)(yu)制造工(gong)藝革新,為輕(qing)量(liang)化(hua)發展提(ti)供支撐。

      企業輕(qing)量(liang)化(hua)發(fa)展(zhan)面臨(lin)兩大(da)難題。一(yi)是(shi)跨部門協(xie)作困境,輕(qing)量(liang)化(hua)開發(fa)涉(she)及多部門,因目(mu)標與關注點差異,信息流通不暢、協(xie)同(tong)低效,導致工作銜接(jie)差、目(mu)標不一(yi)致,影(ying)響項目(mu)推進(jin)。二是(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)短缺,輕(qing)量(liang)化(hua)開發(fa)管(guan)理(li)需復合型人(ren)(ren)(ren)才(cai),而當前此(ci)類人(ren)(ren)(ren)才(cai)匱乏,現(xian)有(you)人(ren)(ren)(ren)才(cai)知(zhi)識(shi)單一(yi),難以滿(man)足(zu)發(fa)展(zhan)需求。

      針對企業困境(jing),本(ben)課程以系統(tong)培養(yang)(yang)助力(li)破局。在(zai)企業愈發(fa)重視(shi)輕量化與(yu)成本(ben)控制的當下,課程深度契合技(ji)術(shu)開(kai)(kai)發(fa)的專業需求,精心融入開(kai)(kai)發(fa)項(xiang)目方法、豐富案例與(yu)實戰經(jing)驗,深刻(ke)理解在(zai)復雜多變產品(pin)開(kai)(kai)發(fa)中(zhong)運(yun)用輕量化技(ji)術(shu)提升性能、降低成本(ben)之道,確保所學知識(shi)無縫對接工作(zuo)需求,快速(su)提升實際操作(zuo)能力(li),為(wei)企業培養(yang)(yang)實用型專業人才,推動輕量化項(xiang)目高效發(fa)展。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1. 理解輕量(liang)化開發的理念、重(zhong)要性及發展趨勢(shi),建立(li)起完(wan)整的輕量(liang)化開發知識體系。

2. 掌握輕量(liang)化開發(fa)過程中涉及的材料選擇、結構優化、制造工藝等技術,能夠根據實(shi)際項目需求制定合(he)理的輕量(liang)化開發(fa)方案。

3. 提(ti)升(sheng)輕量化開發項目(mu)中的管理能力(li),包括項目(mu)規(gui)劃、進度跟蹤、風(feng)險管理等(deng),確保項目(mu)高(gao)效推(tui)進。

4. 提(ti)升解決輕(qing)量化開發過程中實際問題的能力,能夠運用所學(xue)知識分析和處理技術難題與管(guan)理挑戰(zhan)。

5. 增強創新意識,積極(ji)探索輕(qing)量化開發(fa)領域的新技術、新方(fang)法,為行業(ye)發(fa)展注入新的活力。


課程特色:

在(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)日益重視輕(qing)量化及成本的(de)背(bei)景下,主(zhu)要圍(wei)繞技術開(kai)發的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)需(xu)求,融入開(kai)發項(xiang)目方法、案例和經驗,通過對實際情境的(de)剖析,讓學(xue)員深刻理解在(zai)(zai)復雜多(duo)變產品開(kai)發中運用輕(qing)量化技術提(ti)(ti)升(sheng)性能和降本,確(que)保所(suo)學(xue)知識能直接(jie)對接(jie)工(gong)作(zuo)需(xu)求,快速提(ti)(ti)升(sheng)實際操作(zuo)能力。

1. 系統化(hua)分享:輕(qing)量(liang)化(hua)開發的道法(fa)術(shu);

2. 定(ding)制化內容:通過過程互動,依據學(xue)員的(de)行業背景、崗位需(xu)求(qiu)及實際(ji)問題,在課程內容中加(jia)以靈活解決,學(xue)以致用,從中獲取契合(he)自身(shen)發(fa)展(zhan)的(de)知識與技能;

3. 實(shi)例化演練:以實(shi)際項目為例,進(jin)行實(shi)戰訓練;

4. 互動式(shi)教學(xue):課程(cheng)回顧(gu)、答疑等手(shou)段使得在(zai)課程(cheng)中收獲輕量化(hua)開(kai)發理念(nian)和方法(fa)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

      通(tong)過國內外主(zhu)機廠多年的(de)(de)(de)經(jing)驗及流(liu)程積(ji)累,形成的(de)(de)(de)輕量化核心開(kai)發(fa)(fa)理(li)念,主(zhu)要(yao)闡述(shu)從產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)戰略規劃至產(chan)品(pin)(pin)下線全(quan)流(liu)程的(de)(de)(de)輕量化開(kai)發(fa)(fa)管(guan)理(li),更(geng)科學、可(ke)(ke)控(kong)、可(ke)(ke)執行實現(xian)可(ke)(ke)持(chi)續(xu)發(fa)(fa)展。同(tong)時通(tong)過工具(ju)的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)應(ying)用,縮短(duan)新產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)驗證周期(qi)。

 

課程導入:某生產(chan)企業(ye)產(chan)品滯銷,經市場對比價格高、質量重、顏值低,客戶投訴多。

第一講:輕量化開發(fa)的理論基礎及方法

一、輕量化開發的基(ji)礎理論

1. 輕量化開發的意義

2. 輕(qing)量化的現狀

1)輕(qing)量化已成企業降本增效的關鍵技術

2)各種高性能材料(liao)被(bei)廣(guang)泛開發應用(yong)

3)政策(ce)及行業法規日趨向輕量化(hua)、智能化(hua)傾斜(xie)

3. 輕量化開發(fa)的特點

1)技術融合(he)性強,依賴(lai)多學科協同創新

2)目標導(dao)向明確,聚焦性能與(yu)效率雙提升(sheng)

3)數據驅動(dong)決策,依賴量化分析工(gong)具(ju)

4)行業滲透廣泛,差異(yi)化需(xu)求催生多(duo)元(yuan)路徑

4. 輕量化開發的(de)發展階段

1)項目(mu)策略(lve)階段

2)項目概念階段

3)初步工(gong)程階段

4)因素(su)評估階段

5)成果固化階(jie)段

5. 輕量化開發的發展趨勢

二、輕量化的材(cai)料與應用

1. 常見輕量化材料的(de)特性(xing)

1)金屬材料:鋁合金、鎂合金、高強度鋼

2)非金屬材料(liao)(liao):碳纖(xian)維(wei)(wei)復合材料(liao)(liao)、玻璃纖(xian)維(wei)(wei)復合材料(liao)(liao)、工程塑料(liao)(liao)

2. 輕(qing)量(liang)化材料的選擇原則

——性(xing)能(neng)匹配、成本(ben)效益、可加(jia)工性(xing)、環保性(xing)

應用案(an)例:結構件(jian)、電氣(qi)部件(jian)、內外飾件(jian)等對輕量化材(cai)料的(de)選擇與應(ying)用案例。

課堂練習:CCB的材料選擇

三、輕量化的結構(gou)設計

1. 結構優化的(de)三(san)大設計方法

——拓(tuo)撲優化、尺寸優化、形(xing)狀優化

2. 多合(he)一(yi)趨勢

四、輕(qing)量化制(zhi)造(zao)工(gong)藝與(yu)技術(shu)

1. 輕量化制造工藝的概述

2. 常(chang)用的新(xin)型(xing)成型(xing)工藝

——激光(guang)拼焊、液壓(ya)成(cheng)型(xing)(xing)、熱成(cheng)型(xing)(xing)、壓(ya)鑄成(cheng)型(xing)(xing)、3D打印、一(yi)體化壓(ya)鑄、熱沖壓(ya)成(cheng)型(xing)(xing)

 

第二(er)講:輕量化(hua)開發的項目管理

一、項目管理的基(ji)礎

1. 項(xiang)目的(de)三大核(he)心特(te)征

——臨時(shi)性(xing)(xing)、獨(du)特性(xing)(xing)、漸進明晰(xi)性(xing)(xing)

課堂練習:項目(mu)與非項目(mu)的(de)識(shi)別

2. 項目管(guan)理的重要性(xing)

案例分(fen)析:某企業的(de)某款產品投訴率(lv)居高(gao)不(bu)下

3. 項目管(guan)理的十大領域

——需求管(guan)理(li)(li)、范圍(wei)管(guan)理(li)(li)、進度管(guan)理(li)(li)、成本管(guan)理(li)(li)、質量管(guan)理(li)(li)、資源管(guan)理(li)(li)、溝通(tong)管(guan)理(li)(li)、風險管(guan)理(li)(li)、供應鏈管(guan)理(li)(li)、組(zu)織管(guan)理(li)(li)

二、輕量化(hua)項目的范(fan)圍管理

1. 定義項目開發范(fan)圍

1)將(jiang)商(shang)業愿景(jing)轉化為可(ke)執行方(fang)案(an)

——企業的(de)(de)戰略目(mu)標、市場的(de)(de)需求和技(ji)術發(fa)展的(de)(de)趨(qu)勢

2)資源的有效配置

3)風險的可控管理

2. 項目需求管理的核(he)心要素

核心要(yao)素一:多樣化(hua)的收集方法

核心(xin)要素(su)二:需求的(de)分類與整理

三(san)、輕量化(hua)項目的進度(du)管理

1. 項目周期管理的五個階(jie)段

——項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)啟動、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)規劃、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)執行(xing)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)監控、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)收(shou)尾(wei)

2. 項(xiang)目計(ji)劃管理

1)項(xiang)目進度主計(ji)劃及子計(ji)劃的建立

2)項目計劃的分類(lei)

a范圍管理計劃

b進度管理計劃

c成本(ben)管理計劃

d質(zhi)量管(guan)理計劃(hua)

c資(zi)源(yuan)管理計劃

d風險管(guan)理計(ji)劃

3. 關鍵質(zhi)量(liang)閥的決策(ce)內容

4. 項目管理(li)的溝通策略(lve)

1)信息傳遞:通(tong)過郵(you)件(jian)、任務管理系統傳遞項目信息

2)關系維護:跨部門關系、團(tuan)隊協作、匯報關系

3)沖(chong)突解決:定(ding)義問題、聚焦(jiao)共同目(mu)標(biao)、提出替代方案(an)、確(que)認行動項

4)制作項(xiang)目可視化看板(ban):明確重點事項(xiang)、責任人、周期信息等

5)開展(zhan)實時協作(zuo)

6)制定項目(mu)例會(hui)制度(du)

問題(ti)演練:某輕量化(hua)零部(bu)件開發(fa)項目周期(qi)6個月,比預計(ji)時間超期(qi)2個月完成,實際(ji)成本超支 30%。根據你對前面課程的講解(jie),思(si)考可(ke)能會引起這(zhe)些(xie)問題(ti)的原因(yin)。

四、輕量化項目的組(zu)織機構搭建

1. 組織機(ji)構的分(fen)類

1)紅隊:技(ji)術

2)藍隊:市(shi)場

3)綠隊:商務

2. 紅(hong)、藍、綠團隊的(de)關(guan)系

3. 團隊角色(se)的(de)職(zhi)責

1)紅(hong)隊:技(ji)術項目總監——制(zhi)造(zao)、試制(zhi)、產品質量(liang)、機械開(kai)發、電氣開(kai)發等

2)藍隊(dui):市場——趨勢(shi)研究、戰略、用戶、競品、售后、銷售

3)綠隊:商務——財務、產品(pin)組合規劃、造型

課堂(tang)演練:建立某(mou)輕量化(hua)項目(mu)的(de)組織機構

五、輕(qing)量化項目的風險管(guan)理

1. 輕量化開發項目面(mian)臨(lin)的主要風險(xian)

1)技術(shu)風險:如材(cai)料(liao)性能不穩定、設計方案不可行、制造工藝(yi)不成熟(shu)等

2)市(shi)場(chang)風(feng)險:如市(shi)場(chang)需(xu)求(qiu)變化(hua)、競爭對手推出類似產品、原材料(liao)價格波動等

3)管(guan)理(li)風(feng)險:如項目(mu)團隊協作不暢、項目(mu)進度失控(kong)、質量管(guan)控(kong)不到位等(deng)

4)政策法規風險(xian):如環保法規變(bian)更、安全(quan)標準提高等

2. 風險(xian)的五(wu)個等級

1)極高風險(紅色)

應對策略:立即(ji)停止(zhi)相關活(huo)動(dong),啟動(dong)應急預案或(huo)調整項(xiang)目(mu)目(mu)標

2)高風(feng)險(橙色)

應(ying)對策略:重點監控,制(zhi)定詳細應(ying)對計(ji)劃(如(ru)增加資源(yuan)、引入備用方案)

3)中等風險(黃色)

應對策略(lve):定期(qi)跟(gen)蹤,預留緩沖資源(如時間、預算),必要時調整計劃(hua)

4)低風險(藍色)

應對策略(lve):日常管理,通過(guo)標準化流程(cheng)(如定期(qi)檢(jian)查)降低(di)風險

5)極(ji)低風險(綠色)

應對策略(lve):接受風險(xian),無需額外資源處理,僅需記錄跟蹤(zong)

3. 風險(xian)管控的五步(bu)措施

——風(feng)(feng)(feng)險(xian)預(yu)警、風(feng)(feng)(feng)險(xian)規避(bi)、風(feng)(feng)(feng)險(xian)減輕、風(feng)(feng)(feng)險(xian)轉移、風(feng)(feng)(feng)險(xian)接受

六、輕量化項(xiang)目的關閉總結與橫展

1. 成果(guo)展示(shi)

2. 財務報(bao)表

3. 市場預測

4. 過程文(wen)件

5. 達成(cheng)偏離(li)

6. 技術橫展(zhan)

1)建立輕量(liang)化案例庫

2)建立材(cai)料(liao)庫(ku)、供(gong)應(ying)商庫(ku)

3)創建技術貨架

第三講:輕量化開發的項目實施(shi)

一、輕量化(hua)預研(yan)項目(mu)的(de)開發流程

1. 項目(mu)的特點

——共性技術、成熟度驗證、知識產權

2. 流程的制(zhi)定(ding):開(kai)發(fa)流程依據(ju)產品特點制(zhi)定(ding)

課堂練習:現有產(chan)品預研開發流程制(zhi)定(ding)

二(er)、輕量(liang)化開(kai)發全(quan)流程(cheng)的案例剖析

1. 重量目標的設(she)定與分解

隨堂指導:當前(企業產品)重量目標與目標設定

2. 輕量化技術路線(xian)的可行性分(fen)析

1)輕量(liang)化開發案例

案例1:特斯拉的(de)創新實踐,一體化壓鑄技術

案(an)例(li)2:小米SU7碳纖維復(fu)合材料

案例3:小(xiao)米、極(ji)越電(dian)池金(jin)剛(gang)護甲技術

隨(sui)堂指導:讓學員深入了解本行(xing)業在(zai)輕量化開發過(guo)程(cheng)中的技術路線選(xuan)擇、項目管理經驗以及市場推廣技術亮點。

2)行業典(dian)型案例(li)

航空航天行業案(an)例:空客(ke)等飛機輕量化項目

汽車(che)(che)行業案例:CTC結構——車(che)(che)身與電池一體化(hua),減重20%,如零跑、特斯拉(la)、比(bi)亞(ya)迪(di)。

電子行業案例:華為筆(bi)記本追求輕薄化的同時,保證產品的性(xing)能、可(ke)靠性(xing)和用(yong)戶體驗。

3. 重(zhong)量開(kai)發目(mu)標(biao)的一致性驗證

——試(shi)驗策(ce)劃滿足(zu)開發性(xing)能

三、實(shi)踐項目(mu)操作(zuo)與(yu)指導

1. 實(shi)踐項目設(she)計:設(she)計(ji)一(yi)款輕(qing)量(liang)化(hua)電池下殼體。每個實踐(jian)項目都涵蓋從項目需求分析、方(fang)案設(she)計(ji)、材料選擇、結(jie)構優化(hua)、制造工(gong)藝規劃(hua)到項目管理的全過程,讓學員在實踐(jian)中綜(zong)合(he)運用所學知識和技能。

2. 實踐操作與指(zhi)導:學員分(fen)組進(jin)行(xing)實(shi)踐項目操作,在(zai)項目實(shi)施過程中,提供全程指導和技術(shu)支持。引導學員按照項目管理流程,制定詳細的項目計劃,組織項目團(tuan)隊(dui),進(jin)行(xing)任務分(fen)工(gong),培養學員解決實(shi)際問題的能力和團(tuan)隊(dui)協作精神。

3. 項目(mu)成果(guo)展示與評(ping)估:各小組完(wan)成實(shi)踐(jian)項(xiang)目(mu)后,進(jin)(jin)(jin)行項(xiang)目(mu)成果(guo)展(zhan)示(shi)和匯報。利用所學(xue)(xue)知識,學(xue)(xue)員需展(zhan)示(shi)項(xiang)目(mu)設計方(fang)案、項(xiang)目(mu)實(shi)施過(guo)程等(deng)(deng)。教(jiao)師和其他學(xue)(xue)員對項(xiang)目(mu)成果(guo)進(jin)(jin)(jin)行評(ping)估(gu)和挑戰,從(cong)項(xiang)目(mu)目(mu)標完(wan)成情況(kuang)、技術方(fang)案合理性(xing)、創新性(xing)、項(xiang)目(mu)管理規范性(xing)、團隊協作效果(guo)等(deng)(deng)方(fang)面進(jin)(jin)(jin)行綜合評(ping)價,給出(chu)反饋意見和建議,幫(bang)助學(xue)(xue)員總(zong)結經驗教(jiao)訓,進(jin)(jin)(jin)一步提升輕量化開發能力。

 

課后總結(jie)與答疑

1. 現場(chang)答疑與輔(fu)導(根(gen)據實際需求進行安排)

2. 每一(yi)講(jiang)結束前均進(jin)行課程回(hui)顧,鞏固所學知識

3. 對疑問學員進行課后輔導答疑

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