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4006-900-901

結構化思考與表達

參加對象:高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負責人、基層員工
課程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課(ke)形式:內訓
聯(lian)系(xi)電(dian)話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

項目匯報你真的講清楚了嗎?工作總結真的把一年做的業績都表達出來了嗎?電梯匯報如何抓住要點?開會發言怎樣才能一語中的?文案撰寫是否思路清晰,層次分明?下屬匯報重點你get到了嗎?沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力,甚至會降低組織運營的效率。
在組織中,我們希望有統一的思考方式,表達方式和分析解決問題的方式,金字塔原理以結構化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚,說明白是我們的目標。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

掌握(wo)精準匯(hui)報技(ji)巧;

理清文案制作(zuo)思路(lu);

提高思(si)考(kao)表達能力;

打開邏輯思維大門。
通過金字塔原理的搭建,讓每位學員都能有清晰的表達,流暢的溝通。

課程大綱  COURSE OUTLINE

前言
一、為什么思維要結構化

1.提升思維嚴密性
2.提高溝通效率
3.提升組織的工作效率
開場熱身:工作中常見三大痛點

第一講:思考力
一、金字塔在思維中的構建
1.結構的魅力
1)有形結構—建筑中的呈現
2)無形結構—劇本的秘密
3)思維結構—思考溝通的根本
讀懂我的思維
2.結構性思維表達的4個基本特點:
1)結論先行
2)上下對應
3)排序邏輯
4)分類清楚
游戲互動:記憶游戲讓學員感受結構的魅力,加深對結構邏輯的認識
二、思維導圖
1. 思維導圖原理
1)人類大腦神經元
2)左右腦分工及合作
3)思維的喜好,個性及記憶
2. 思維導圖的定義
1)筆記法
2)思維工具
3)工作法
3. 思維導圖的作用
1)整理思考
2)發散聚合思維
3)激發團隊共創

第二講:表達力
結構性輸出
定框架
五步結構法
六種子結構
情景練習:準備收益計劃
結構性接收
1.接收信息的步驟:
1)識別—找出中心結論
2)對應—關鍵字對應
3)結構—畫出結構圖
4)表達—用公式輕松表達
課堂游戲:我說你畫。讓學員理解表達和接收信息的差距
視頻播放:通過聽的方式來練習接受信息

第三講:職場力
一、做到四有報告:
有產出,有問題,有分析,有計劃
二、三種常用報告形式
1. FAB式報告
1)向麥肯錫學PPT----PPT制作思路與邏輯關系
2)向華為學習PPT----FAB原則,利益顯性化
3)用金字塔結構搭建匯報思路邏輯
課堂練習:修改PPT 中不結構的部分
課堂練習:梳理年中工作總結報告思路
2. CAP式報告
1)閉環思維
2)現象、原因、解決方案
3)橫向找原因,縱向挖根本
課堂練習:根據模版寫出月度報告
2. OKR式報告
1)明確信心指數
2)識別優先事務
3)列出相關矩陣
課堂練習:根據模版寫出月度報告

第四講:轉化力
一、縱向溝通結構
1.搭建金字塔--上下自如(概括總和和提問回答)
1)自上而下—提問與回答的過程
--提問的深度與廣度
--說服別人的方法
2)自下而上—概括總結的過程
--嚴格的上下對應
--改變語言,改變世界
視頻播放:《穹頂之下》找出說明的方法
課堂游戲:王老板損失了多少錢
案例分享:買電腦裝軟件的故事
二、橫向溝通結構
1.金字塔結構的魅力--橫向結構(演繹和歸納)
1)歸納法:
a.時間順序
b.結構順序
c.重要順序
2)演繹法: 
a.標準式:大前提—小前提—結論
b.常見式:現象—原因—解決方案
視頻博放:從廣告中學習兩種橫向結構
視頻播放:演繹標準式的呈現

我們的服務  OUR SERVICES
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