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項目(mu)匯報你真的講清楚了嗎(ma)？
工(gong)作總結真的(de)(de)把一年做(zuo)的(de)(de)業績都表達(da)出來了嗎？
電梯匯(hui)報如何抓住(zhu)要(yao)點？
開會發言怎樣才能一語中的(de)？
文案撰寫(xie)是(shi)否思路清晰，層次分明(ming)？
下屬(shu)匯報(bao)重點你get到了嗎？
沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力，甚至會降低組織運營的效率。
在組織中，我們希望有統一的思考方式，表達方式和分析解決問題的方式，金字塔原理以結構化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚，說明白是我們的目標。
掌握精準匯報(bao)技巧(qiao)；
理清文案制作思路；
提高思考表達能(neng)力；
打開(kai)邏(luo)輯思(si)維大(da)門。
通(tong)過金字塔原理的(de)搭建，讓每位學員都(dou)能(neng)有清晰的(de)表達，流(liu)暢的(de)溝通(tong)。
前言
一、為什么思維要結構化
1.提升思維嚴密性
2.提高溝通效率
3.提升組織的工作效率
開場熱身：工作中常見三大痛點
第一講：思考力
金字塔結構在思維中的構建
1.結構的魅力
1）有形結構—建筑中的呈現
2）無形結構—劇本的秘密
3）思維結構—思考溝通的根本
讀懂我的思維
2.結構性思維表達的4個基本特點：
1）結論先行
2）上下對應
3）排序邏輯
4）分類清楚
游戲互動：記憶游戲讓學員感受結構的魅力，加深對結構邏輯的認識
第二講：表達力
結構性輸出
定框架
五步結構法
六種子結構
情景練習：準備收益計劃
結構性接收
1.接收信息的步驟：
1）識別—找出中心結論
2）對應—關鍵字對應
3）結構—畫出結構圖
4）表達—用公式輕松表達
課堂游戲：我說你畫。讓學員理解表達和接收信息的差距
視頻播放：通過聽的方式來練習接受信息
第三講：匯報力
一、做到四有報告：
有產出，有問題，有分析，有計劃
二、三種常用報告形式
1. FAB式報告
1）向麥肯錫學PPT----PPT制作思路與邏輯關系
2）向華為學習PPT----FAB原則，利益顯性化
3）用金字塔結構搭建匯報思路邏輯
課堂練習：修改PPT 中不結構的部分
課堂練習：梳理年中工作總結報告思路
2. CAP式報告
1）閉環思維
2）現象、原因、解決方案
3）橫向找原因，縱向挖根本
課堂練習：根據模版寫出月度報告
2. OKR式報告
1）明確信心指數
2）識別優先事務
3）列出相關矩陣
課堂練習：根據模版寫出月度報告
第四講：寫作力
抓重點
挖掘關鍵成果并概括
梳理工作業績并分類
整理邏輯順序并排序
顯價值
細化工作內容找出亮點
量化工作業績凸顯價值
同比環比類比提升高度
可視化
圖表圖形圖示一目了然
照片視頻截圖論據充分
修辭比喻可視形象生動
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