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4006-900-901

非財務經理(中層管理者)的財務管理課程

參加(jia)對(dui)象:企業各部門負責人、部門經理、部門主管、非財務的管理人員等
課程費用:電話咨詢
授(shou)課天數:1天
授課形(xing)式:內訓
聯系電(dian)話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)是(shi)企業(ye)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)出發點,又是(shi)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)歸(gui)宿。財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)成功是(shi)所(suo)有經濟活動的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)標。在日(ri)常(chang)經營活動中管(guan)(guan)理人員必(bi)須(xu)在信息不完整條(tiao)件下,對大量充滿了財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)機會和陷阱的(de)(de)(de)(de)(de)經營管(guan)(guan)理決策進行快速(su)選擇。然而,如何在現(xian)代(dai)市場經濟的(de)(de)(de)(de)(de)迷宮(gong)中保持清醒的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)方(fang)向,敏(min)銳地(di)發現(xian)并把握(wo)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)機會,有效地(di)規避財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)陷阱呢?這就需要(yao)非財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理者具備必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)知識。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 掌(zhang)握基礎的(de)非財務(wu)人員的(de)財務(wu)管(guan)理知(zhi)識,運用(yong)財務分析解(jie)讀經營管理,尋求提升管理水平的有效(xiao)方(fang)法。

● 各非財務(wu)人(ren)員及部門(men)與財務(wu)人(ren)員在統(tong)一(yi)的平臺上(shang)達成(cheng)有效溝(gou)通,快速讀懂三(san)大(da)財務報表,并了解之間(jian)的關(guan)系

● 理解非財務各部門的經(jing)營活動如(ru)何(he)影(ying)響公司的財務狀(zhuang)況,運用成本管(guan)理技能,提升企業競爭能力。

● 非(fei)財務人員學會使用(yong)預算等管理工具(ju)加強內部管理

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講引入篇——財務思維助(zhu)管理

一(yi)、什么是(shi)財務思維?

1. 成本效益原(yuan)則(成本意(yi)識)

2. 數字(zi)化思維(算賬意識)

互動(dong)討論(lun):財務能為非財務部門提供怎么樣的合作(zuo)與服務?

 

第(di)二講(jiang):演練(lian)篇(pian)——“模擬經營”及(ji)點評分享(xiang)

★注:“模擬(ni)經營(ying)”旨在幫(bang)助學(xue)員理解財務思維,加強(qiang)算賬意識與(yu)成本意識,因此模擬經營的行(xing)業與相(xiang)關參數不能個(ge)性(xing)化定制,祈請(qing)見諒。)

序號

流程(cheng)

知識點

1、模(mo)擬經(jing)營導入

什么(me)是(shi)財(cai)務思維

1、新公司(小組)的(de)組建(jian)

2、制定年初目(mu)標

3、學習運營規(gui)則

經營目標討論(lun)

理解企業經(jing)營邏輯(ji)

三(san)

1、各小組經營方(fang)案(an)討論

財務融資決策

采購供應決策(ce)

營銷(xiao)競標決策

風險管控決策

1、各小組方案實際運(yun)營PK

2、結算(suan)經營成(cheng)果

財(cai)務結算知識(利潤表(biao))

1、各小組總(zong)結(jie)分享(xiang)

2、講師點評

預算思維(wei)

 

第三講:講解篇——財務技術增利潤

一、成本新(xin)認識

互動討論(lun):成本是越(yue)低越(yue)好嗎?

1. 削減成(cheng)本(ben)是與非

2. 關鍵(jian)的“第四(si)項成本”

視頻分析:中國(guo)隊(dui)輸(shu)在哪里?

3. 成(cheng)本(ben)與浪(lang)費

二、認識固定成本與變動成本

課堂(tang)討(tao)論:成(cheng)本結(jie)構對利潤的影響(xiang)

三、固定成(cheng)本與變動成(cheng)本的(de)特征

課堂演練:本(ben)(ben)企業的固定(ding)成本(ben)(ben)和變(bian)動成本(ben)(ben)有哪些(xie)

四(si)、邊際貢獻

案例(li)導(dao)入:哪條(tiao)產(chan)品線應該停產(chan)?

1. 什(shen)么是邊際貢獻(xian)

2. 邊際貢獻與毛利

3. 邊際貢(gong)獻(xian)的(de)意義(yi)

五、本量利分析

1. 本(ben)量利(li)分析(xi)的定義

2. 圖說本(ben)量利

3. 盈(ying)虧平衡點

4. 固定成本的意義(yi)

小組討論:本量利分(fen)析的作用

1影響企業銷售(shou)量的因素有哪些?

2)價(jia)格競爭的底線在哪里?

3)如(ru)何(he)確定與調整企業產品的成本結構?

4)如何(he)確(que)立(li)目標成本管理體(ti)(ti)系?

5)投資可行性(xing)研究(jiu)報告的(de)本質是什么(me)?

6)提高預(yu)算準確(que)性的思路?

7)“輕資產模式”是“萬(wan)金油”嗎?

課堂演練:本量利(li)工(gong)具的應(ying)用

 

課程總結(jie)

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