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4006-900-901

創新思維與創新管理

參加對象:中基層管理者
課程費用:電話咨詢
授課天數:1天
授課形(xing)式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

習近平總書(shu)記在黨的二十大報告中(zhong)指出,科技是第一(yi)生產力,人才是第一(yi)資源,創新(xin)是第一(yi)動力。面(mian)對VUCA時代,企業(ye)希望(wang)在激烈競爭(zheng)中脫(tuo)穎而出(chu)(chu)并實現(xian)可持(chi)(chi)續展,創新(xin)的重要(yao)性毋庸置疑(yi),這對企業(ye)管(guan)(guan)理(li)者提出(chu)(chu)了(le)更高的要(yao)求(qiu),既要(yao)具備個人(ren)創新(xin)能(neng)力以解決各(ge)種工作難題,又要(yao)在經營管(guan)(guan)理(li)層面(mian)支持(chi)(chi)引領(ling)員工不(bu)斷創新(xin)。

如(ru)(ru)何(he)(he)培養(yang)管理(li)者自(zi)身的(de)創(chuang)新(xin)(xin)思維?如(ru)(ru)何(he)(he)提升(sheng)員工(gong)的(de)創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)?如(ru)(ru)何(he)(he)通(tong)過系統的(de)創(chuang)新(xin)(xin)管理(li)機制提升(sheng)員工(gong)在組織中的(de)創(chuang)新(xin)(xin)意愿,發揮創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)?如(ru)(ru)何(he)(he)在業(ye)(ye)務運營中不斷創(chuang)新(xin)(xin)使企(qi)業(ye)(ye)獲得(de)持續增(zeng)長(chang)的(de)動力(li)?是擺在企(qi)業(ye)(ye)面(mian)前亟待解決的(de)重要課題。

本(ben)課程通過(guo)“創新(xin)”為(wei)企業提供更(geng)多的可能(neng)性(xing),并(bing)為(wei)企業培養創新(xin)型管理人才,進而推動(dong)組織管理與(yu)運營的有(you)效創新(xin)。


課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、幫助學員樹立創新(xin)意識,識別并克服(fu)常見(jian)的思維定勢。

2、幫助學員訓練創(chuang)新(xin)(xin)思維,綜合運用多種(zhong)思維方式為(wei)創(chuang)新(xin)(xin)打好(hao)基礎。

3、幫助學員系統(tong)理解(jie)掌握(wo)創新管理七大領域。

4、幫助學員系統理解掌握(wo)運營創新(xin)十要素模型。

5、輔導學員現場運用所學與工(gong)作實踐(jian)相結合,獲得創新思路與方案(an)。


課程(cheng)模型:

圖片2.png

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:樹立創新(xin)意識

一、為(wei)何創新(xin)

1. 國家的意志

2. 企業的任務

3. 個(ge)人(ren)的契機

案(an)例:新四大發明

二、何為創新

1. 創新(xin)不僅僅發明創造

2. 創(chuang)新必須創(chuang)造價值(zhi)效益

 

第二講:克服(fu)創新障礙

一、創新的障礙

1. 沒想(xiang)過(guo):認知局(ju)限;思維慣性

2. 不愿意:拒(ju)絕改變;自我保(bao)護

3. 沒辦法:能力缺失;方法缺失

二、思維慣(guan)性

1. 認識思維慣(guan)性

2. 七(qi)大常見的思維慣性(形象、學科、術語(yu)、經驗、權威(wei)、從眾(zhong)、書(shu)本)

練(lian)習(xi):功能固著(zhu)-鄧克爾測試

三、克服思(si)維慣性(xing)

1. 質疑

2. 改變(bian)(思(si)考順序(xu)、思(si)考角(jiao)度、思(si)考方式(shi))

 

第(di)三講:培養創(chuang)新(xin)思(si)維(wei)

——創新思維是(shi)左右腦協(xie)調運轉,多種思維模式(shi)的組合。

一(yi)、批判性思維——質疑催生創新

案例:飛行家

二、逆向思維——另辟(pi)蹊徑(jing),出(chu)奇制勝

案例:如何看待“問題”員(yuan)工

三、水平思維——轉換思路,舉一(yi)反三

案例:如何激勵員工(gong)

四、結構化(hua)思維——創新是長期理性(xing)思考的(de)結果

案(an)例:如何提(ti)升(sheng)銷售額?

五(wu)、系(xi)統思維——把握全(quan)局,洞察本質,擁(yong)抱變(bian)化

案例(li):睿(rui)智的(de)君(jun)主(zhu)

六、形(xing)象思維(wei)——視(shi)覺思(si)考,捕捉靈感,獲取洞見

工具思維導圖

七(qi)、發散思維——讓(rang)想象力(li)肆意(yi)馳騁

1. 大膽假設

案例(li):經典電影創意

2. 聯想類比

練習:三星(xing)降低(di)顯示屏倉儲破損率(lv)

八(ba)、收斂思維——洞(dong)悉本質,激發創新(xin)

案例:汽(qi)車與冰淇(qi)淋

 

第(di)四講:創新管理

一、人才——招(zhao)攬和訓練創新人才

1. 創新人才的特征

1)創新的個(ge)體特(te)征

2)創新的團隊特征

2. 訓練創(chuang)新人才五種技能(neng)

1)聯系技能

2)提問技能

3)觀(guan)察(cha)技能(neng)

4)交流技能(neng)

5)試驗技能

案例(li):麥當勞如何提升奶昔銷量?

二、方(fang)法——提出和(he)改進(jin)想法并最(zui)終推向市場

1. 尋找挑戰(zhan)

案例:拍立得的發明

2. 定義需(xu)求

案例:馬車(che)VS汽車

3. 解決方案

1)生成解決方(fang)案選項

2)原型驗證解決方(fang)案(an)

案例(li):谷歌眼鏡

4. 商業模式

工具商業模式畫布

5. 關鍵轉向(xiang)

6. 規(gui)模化

三、結(jie)構——有助于(yu)創新(xin)發(fa)展的組(zu)織架構

1. 滿足高效(xiao)執行(xing)的組織(zhi)結(jie)構會扼殺創新

案例:微信的誕生

案例:亞馬遜的“軟(ruan)結(jie)構”

2. 創新的組織結構應(ying)當在結構性與創造力之(zhi)間(jian)取得平(ping)衡(heng)

四(si)、流程——創意接受(shou)和處理流程

1. 把創新融入日(ri)常工作(zuo)

2. 建立創新項(xiang)目流程

3. 發展新(xin)流程

案例:寶潔的五模塊框(kuang)架

五、制度——服務于創新的行為準則

1. 鼓勵員工(gong)發揮創(chuang)新技能(neng)的(de)制度

2. 支持組織創新體(ti)系(xi)的制度

六、戰略——基于創新的核心(xin)競爭力

1. 常規型創新戰(zhan)略(lve)

2. 顛覆(fu)型創新(xin)戰略(lve)

3. 激進型創(chuang)新戰略

4. 結構型創新戰略

案例:安(an)卓VS蘋果

案例:電動汽車VS燃(ran)油(you)汽(qi)車

七、文化——挑戰現狀、敢于(yu)冒險(xian)的環境和氛圍

1. 創(chuang)新是所有(you)人的職責

2. 創新是運營(ying)管理(li)的一部(bu)分

3. 靈(ling)活的團隊組織和自主權

4. 巧妙冒(mao)險、寬(kuan)容失敗

案例:寶(bao)潔(jie)的創新文(wen)化

實(shi)戰演練:各(ge)組選取管(guan)理創(chuang)新任一要素,結合工作實踐研討,提出改進方案。課(ke)堂分享(xiang),老師點評

 

第五講:運營(ying)創新

一、運營創新十要素框架

1. 盈利模(mo)式——你如(ru)何賺錢

案例:吉列

2. 網絡——如何聯合(he)他人來創造價值

案例:UPS與東芝

3. 結構——如何組(zu)織并匹配你的人(ren)才和資(zi)產(chan)

案(an)例:西南航空

4. 流程——如何采用(yong)獨特或(huo)卓(zhuo)越(yue)的方(fang)法運(yun)營企業

案例:ZARA

5. 產(chan)品(pin)表(biao)現(xian)——如何(he)開發具有顯著(zhu)特征和功(gong)能的產(chan)品(pin)

案例:戴森

6. 產品(pin)系統(tong)——如何創造互(hu)補(bu)產品(pin)和服務

案例:小米生態圈

7. 服務——如(ru)何支撐和擴大產品的(de)價值(zhi)

案例:海底(di)撈

8. 渠道——如何將產品(pin)和服(fu)務提供給客戶(hu)(hu)和用戶(hu)(hu)

案(an)例:耐克體(ti)(ti)驗店

9. 品(pin)牌——如何展示產(chan)品(pin)和業務(wu)

案例(li):沃(wo)爾沃(wo)

10. 客戶交互——如何培(pei)育吸引人(ren)的互動

案(an)例:宜(yi)家

實(shi)戰演練(lian):各(ge)組結合工(gong)作(zuo)實踐,對運營創新模式研討,提出運營創新方案。課堂(tang)分享(xiang),老(lao)師點評

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