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4006-900-901

創新思維與創新管理

參加對象(xiang):各層級管理者、骨干員工、高潛員工
課程費用:電話咨詢
授課天(tian)數(shu):2天
授課形式(shi):內訓
聯(lian)系(xi)電(dian)話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

習近平總書記在黨(dang)的(de)二十大報告中指出,科(ke)技是(shi)第(di)一(yi)生產力(li),人才是(shi)第(di)一(yi)資源,創新是(shi)第(di)一(yi)動(dong)力(li)。面對VUCA時代,企業希望在激(ji)烈競爭(zheng)中脫穎(ying)而出并實(shi)現(xian)可持(chi)續發展,創(chuang)新的重要(yao)性毋庸置疑,這對(dui)企業管理(li)者提出了更(geng)高的要(yao)求,既要(yao)具(ju)備個人創(chuang)新能力(li)以(yi)解決各(ge)種工作(zuo)難題,又要(yao)在經營(ying)管理(li)層面支(zhi)持(chi)引領員工不斷創(chuang)新。

如何(he)培養管理(li)者自身的(de)創新(xin)思維?如何(he)提(ti)升(sheng)員工(gong)的(de)創新(xin)能力(li)?如何(he)通過系統(tong)的(de)創新(xin)管理(li)機制提(ti)升(sheng)員工(gong)在(zai)組織中的(de)創新(xin)意愿,發(fa)揮創新(xin)能力(li)?如何(he)在(zai)業(ye)務運(yun)營中不斷創新(xin)使(shi)企業(ye)獲得持續增長的(de)動力(li)?是擺(bai)在(zai)企業(ye)面前亟待解決(jue)的(de)重要(yao)課(ke)題。

本課程通過(guo)“創(chuang)新”為企業提供更(geng)多的可能性(xing),并為企業培養創(chuang)新型管理人才(cai),進而推動組(zu)織管理與運營(ying)的有(you)效創(chuang)新。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、幫助學(xue)員樹立創新意識,識別并(bing)克服常見的(de)思維定勢;

2、幫助學員訓練創(chuang)新思維,綜合(he)運用多種(zhong)思維方式(shi)為創(chuang)新打好(hao)基礎;

3、幫助學員系統理(li)解掌握創新管理(li)七大領域;

4、幫助學員(yuan)系統理解(jie)掌握(wo)運營(ying)創新(xin)十要素模型;

5、輔導學(xue)員現場運用(yong)所學(xue)與工作實踐相結合(he),獲得創新思路與方(fang)案。

課程(cheng)模型(xing):

圖片2.png

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講(jiang):樹立創新意(yi)識

一(yi)、為何(he)創新

1. 國家(jia)的意(yi)志(zhi)

2. 企業的(de)任務

3. 個人(ren)的契機(ji)

案例(li):新四大發明

二、何為創新

1. 創新不僅僅是發明創造

2. 創新(xin)必須創造(zao)價(jia)值效益

3. 創新的困惑(huo)

1)如何提升個人的創新能力(li)?

2)如(ru)何提(ti)升組(zu)織的創新管理?

 

第二講:克服創新障礙

一、創新(xin)的障礙

1. 沒想過:認知(zhi)局限;思維(wei)慣(guan)性

2. 不愿意:拒絕改變;自我保護(hu)

3. 沒辦(ban)法:能(neng)力缺(que)失(shi);方法缺(que)失(shi)

二、思維慣性

1. 認(ren)識思維慣(guan)性

練習:圖形分(fen)割

2. 七大(da)常見的思維(wei)慣(guan)性(xing)(形象、學科(ke)、術(shu)語、經驗、權(quan)威、從眾、書(shu)本)

案例:DNA雙螺(luo)旋模型的(de)發現

練習(xi):功能固著-鄧克爾測試

三、克服(fu)思維慣性

1. 質(zhi)疑

2. 改變(思(si)(si)考(kao)順序、思(si)(si)考(kao)角度、思(si)(si)考(kao)方式)

練習:如何(he)避免照(zhao)相時有人閉(bi)眼?

 

第三講:培養(yang)創新思維

——創(chuang)新思維(wei)(wei)是左(zuo)右腦(nao)協調運轉,多種思維(wei)(wei)模式的組合。

一、批判性思維(wei)——質疑催生創(chuang)新(xin)

工具:CBA法

案例:飛行家

二、逆(ni)向(xiang)思維——另辟蹊徑,出奇制勝

工(gong)具:缺點逆用(yong)法

案例:中途島海(hai)戰美(mei)國獲勝的決定因素是什(shen)么(me)?

三、水(shui)平思維——轉換思路(lu),舉(ju)一反三

工具:舉一(yi)反三法

案例:如何(he)激(ji)勵員工?

四、結構化(hua)思(si)維——創新(xin)是(shi)長期理性(xing)思考的結(jie)果

工具:議題樹

案例:如何提升銷售額(e)?

五(wu)、系統思(si)考——把握(wo)全局,洞察本質,擁抱變化

案例:睿智(zhi)的君主

六、形象思維——視(shi)覺思考,捕捉靈(ling)感,獲取洞見

練習:給圓圈畫出不同含(han)義(yi)

七、發(fa)散思(si)維——讓想象力(li)肆(si)意馳(chi)騁

練習:鉛筆除了寫字畫(hua)畫(hua)還有(you)多少種用(yong)法?

八、收(shou)斂思維——洞悉本質,激(ji)發(fa)創新

練習:貓與冰箱的共同點?

 

第四講:創(chuang)新管理

一、人才(cai)——招(zhao)攬和訓練創新人才

1. 創新(xin)人才的特征

1)創新(xin)的個(ge)體特征

測試:測(ce)一(yi)測(ce)你的(de)創造力(li)有多強

2)創新的團隊特征

2. 訓練(lian)創新人(ren)才五種技能(neng)

1)訓(xun)練聯系(xi)技能

案例:英特爾轉型

2)訓練提(ti)問技能

案例:微波爐的發明(ming)

3)訓練(lian)觀察技能

案例:福爾摩(mo)斯(si)

4)訓練交流技能

練習:盤點你的朋友(you)圈(quan)

5)訓練(lian)試驗(yan)技能(neng)

二、方(fang)法——提出(chu)和(he)改(gai)進想法并最終(zhong)推向市場

1. 尋找挑戰

1)從企(qi)業(ye)經營內外(wai)環境尋(xun)找七(qi)個創(chuang)新機會(hui)

案(an)例:麥(mai)當勞(lao)

2)從用(yong)戶目標尋找(zhao)五個創新需求

案例:成(cheng)人紙(zhi)尿褲(ku)

2. 定(ding)義需求(qiu)

1)深(shen)刻理解用戶要完(wan)成(cheng)工作的功(gong)能(neng)緯度、社(she)會緯度和情緒(xu)維度

2)關注用戶想(xiang)要(yao)的結果

3)關注可獲利的用(yong)戶需求

4)全方位了解經濟(ji)客戶、技術客戶、最終用戶要完成的(de)工作

3. 解決方(fang)案(an)

1)頭腦風暴生成解決(jue)方案選項

案例:福(fu)特生產線

2)四種原型驗(yan)證解決(jue)方(fang)案

4. 商業(ye)模式(構建、驗(yan)證)

案例(li):支(zhi)付寶(bao)的商業模式畫布

5. 關鍵轉向

1)發現(xian)問題后,果斷調整方向(xiang)

2)運用推(tui)斷(duan)法、歸納法以及演繹法進(jin)行關(guan)鍵轉向測試

6. 規模化(市場、流(liu)程、團隊)

三、結構——有助于創新發展的組織(zhi)架構(六要素(su))

——創新的組織結(jie)構結(jie)構性與創造力之間(jian)取得平衡

1. 創新(xin)機(ji)會所在領域

2. 風(feng)險(xian)水平、投資金額

3. 需要(yao)的能力

4. 開(kai)發時間的長(chang)短

5. 需(xu)要的經驗和專長

6. 創新開發(fa)所處的階段

案例:微信的誕生

四、流(liu)程——創意接受和處理流程

1. 把創新融入日常工(gong)作(zuo)

2. 建立創新(xin)項(xiang)目(mu)流程

3. 發(fa)展新流程

案例:寶潔的五模塊框架

五、制度——服務(wu)于創新的行為準則

1. 鼓勵員(yuan)工發揮五(wu)項創新技能的制度

2. 支持組織創(chuang)新體(ti)系的制度(du)

1)創新人才(cai)制度

2)資源保(bao)障制度

3)考(kao)核(he)評價制度

4)成果轉(zhuan)化制度

5)創新激勵制度(du)

6)風(feng)險(xian)管理制度

六(liu)、戰(zhan)略(lve)——基于創新的(de)核心競爭(zheng)力

1. 常規型(xing)創新戰略(lve)

2. 顛覆型創新(xin)戰略

3. 激進型(xing)創新戰略(lve)

4. 結構(gou)型創新(xin)戰略

案例(li):滴滴VS出租車公司(si)

案(an)例(li):數字成像VS柯達

七、文化——挑戰現(xian)狀、敢(gan)于(yu)冒險的環(huan)境(jing)和氛圍

1. 建立創新文化的原則

1)創(chuang)新是所有人的職(zhi)責(ze)

2)創新是運(yun)營管理的一部分

3)靈活(huo)的團隊(dui)組織(zhi)和自主(zhu)權

4)巧妙冒險、寬容(rong)失敗

2. 創新文化的特(te)征

1)容忍失敗但不容忍無能

2)樂于試(shi)驗但紀律嚴明

3)具備心(xin)理安全(quan)感(gan)但(dan)極其坦誠

4)合作但承擔(dan)個(ge)人責任(ren)

5)扁平化但兼具強大領導(dao)力

案例:寶(bao)潔的創新文化

實(shi)戰演練:各(ge)組選取管理創新任(ren)一要素,結(jie)合工作實踐(jian)研(yan)討,提出(chu)改進方案。課堂(tang)分(fen)享,老師點(dian)評

 

第五講:運營創新

一、運營創新十(shi)要素框架(jia)

1. 盈利模式(shi)——你如何賺錢

案例:吉列(lie)剃須(xu)刀

2. 網絡——如何聯合(he)他人來創造(zao)價(jia)值(zhi)

案例:UPS與東芝

3. 結構——如何(he)組(zu)織并(bing)匹(pi)配你的人才和資產

案例:西南航空

4. 流程——如何采(cai)用(yong)獨特或(huo)卓越的方法運營企業

案例:ZARA

5. 產品(pin)表現(xian)——如(ru)何開發具有顯著特征(zheng)和(he)功能(neng)的(de)產品(pin)

案(an)例:戴森

6. 產品系統(tong)——如何創(chuang)造(zao)互補產品和(he)服務

案(an)例:小(xiao)米(mi)生態圈

7. 服務——如何支撐和擴(kuo)大(da)產品(pin)的(de)價(jia)值(zhi)

案(an)例:海底撈

8. 渠道——如何將產品和(he)服(fu)務提供(gong)給客戶(hu)和(he)用戶(hu)

案例:耐克體驗店(dian)

9. 品(pin)牌——如何(he)展示產(chan)品(pin)和(he)業務

案(an)例:沃爾沃

10. 客(ke)戶交(jiao)互(hu)——如何培育(yu)吸引(yin)人(ren)的(de)互(hu)動

案(an)例:宜家

二(er)、將多種創新模式組合起來

1. 設定創新轉變方向

1)轉(zhuan)變商(shang)業模式(shi)

2)轉變平臺

3)轉變客戶體驗

2. 選(xuan)擇創新目(mu)標等級

1)核心創(chuang)新——改變已知

2)延伸創新(xin)——改變邊界

3)變革創新(xin)——改(gai)變游戲規則

3. 使用創新策略的方法

1)基點(dian)和(he)擴(kuo)展

2)增(zeng)加(jia)和(he)替代

3)隨機排列

實戰演練(lian):各(ge)組結合工作實踐,對(dui)運(yun)(yun)營(ying)創新(xin)模式研討,提出運(yun)(yun)營(ying)創新(xin)方(fang)案。課堂分享(xiang),老(lao)師點評(ping)

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