1.點擊下面按鈕(niu)復制微信號(hao)
點擊復制微信號
上海威才企業(ye)管理(li)咨詢(xun)有限(xian)公司
無(wu)數(shu)的(de)企業在為(wei)沒有優(you)秀管理者(zhe)在煩(fan)惱!如(ru)果企業沒有優(you)秀的(de)管理者(zhe)......
再優秀領導者(無論:老板、總經理、副總、總監、廠長及(ji)任(ren)何空(kong)降兵)管(guan)理思想無法(fa)落(luo)地!
管理(li)者是車間生產的最直(zhi)接(jie)的組織者!他(ta)們(men)的管理水平高與低決(jue)定了車(che)間的品質(zhi)、產(chan)量(liang)、安全、成本及員(yuan)工效率與穩定性;也(ye)決(jue)定了(le)企(qi)業高層(ceng)的管理規劃(hua)是否能落地。所以,管(guan)理者的能力(li)高與低決定了企(qi)業整體(ti)管理水(shui)平!也決定企業未來中高層管理人才(cai)的(de)儲備!
《從優(you)秀員(yuan)工到優(you)秀管理——一線(xian)管理者五(wu)項實用管(guan)理技能提升訓練(lian)》課程,是宋(song)曦老(lao)師根據(ju)自己近20年工(gong)廠(chang)(chang)做(zuo)生產廠(chang)(chang)長、總監及副總時親自對管理(li)者的培養(yang)、訓(xun)練與(yu)日(ri)常(chang)工作指(zhi)導的親身(shen)經歷成(cheng)功經驗與(yu)心得精(jing)華(hua)總結而成(cheng),這是一門專為制造企業精(jing)心打造的管理者管理(li)技能(neng)系統提升經典(dian)課程。
● 讓(rang)學員認識到作為管(guan)理(li)者(zhe)應(ying)做(zuo)的哪些角色轉換(huan)、認(ren)知與(yu)定位
● 讓學員掌握怎樣打造自(zi)身及團隊的執行力(li)
● 讓學員(yuan)掌握管理者的(de)溝通技巧(qiao)
● 指導(dao)學員掌握教導(dao)下屬(shu)的方法與技(ji)巧
● 提升學(xue)員(yuan)的計(ji)劃安排(pai)與(yu)目(mu)標制定的能力
● 讓(rang)學(xue)員掌握班組管(guan)理工作思路與必要(yao)工作方法(fa)
第(di)一(yi)講:管理者角色定位
一、管(guan)理(li)者(zhe)正確的(de)角色定位
1、四(si)大(da)角色定(ding)位錯誤
引導:大(da)師的(de)觀(guan)點
2、六(liu)大必(bi)須角色轉變
問題討(tao)論一:員工最看重管理者(zhe)哪(na)個角色(se)
3、六大正(zheng)確的角色定位
二(er)、管理者在(zai)企業定(ding)位
1、管理者(zhe)所處的位置
問題討論二:管理(li)者崗位(wei)的重要性?(各組分別寫五點)
2、管理者的工(gong)作重點
問題討論三:管理者領(ling)導力選(xuan)項(五個(ge))
三、管理者(zhe)日常工作和要求
1、管理者的七大(da)責任(ren)
案例討論一:牛肉拉面館的故(gu)事
2、管理(li)者四大工(gong)作基礎(chu)要(yao)求
3、管(guan)理者四(si)大管(guan)理思路要求
4、管理者(zhe)每日五大(da)工作內容
5、管理(li)者每周(zhou)三大工(gong)作目標
6、管理者每月三大(da)工作核心
問(wen)題討論四:五種管(guan)理風(feng)格運用
案例討論二(er):忙碌(liu)的小馬
五(wu)、本(ben)章節(jie)萃取(qu)成果(guo)與工具
萃取成果(guo):班組管理五步法
本章(zhang)節(jie)收獲工具:每(mei)日工作記錄(lu)表
本章節收獲(huo)工具:周計劃表
第二講(jiang):管理者團隊執行力打造
一(yi)、執(zhi)行力:正確認知
互動分別寫出:
五個你(ni)認可的執行(xing)力行(xing)為(排序(xu))、
五個(ge)你不認可的執(zhi)行(xing)(xing)力行(xing)(xing)為(排序(xu))。
分別說(shuo)出理由
1、執行力(li)定義(yi)
2、名(ming)人名(ming)家說執行力(li)
視頻案例&互(hu)動思(si)考1:電(dian)影(ying)《兵臨城下》蘇聯紅軍與電(dian)視《亮劍》八路軍的戰場表現對(dui)比
二(er)、執(zhi)行力的影響力
1、良好執行(xing)力對個人五(wu)大影響;
2、良好執行力對(dui)團(tuan)隊(dui)五(wu)大影響
視頻(pin)案例&互動思考2:電(dian)影《日本(ben)軍官參觀北洋水師軍艦》
三、執行力缺失的原因分析
1、個人缺失執行力的原因
2、組織缺失(shi)執行力(li)的原因
案例(li)討論三:破(po)窗理(li)論
案例討論四:淞滬會戰(zhan)
四、團隊執行力打造方法
1、團隊(dui)執(zhi)行力打造(zao)干部(bu)十大(da)原則
2、團隊執行力打造(zao)個人(ren)四大(da)要求(qiu)
3、團隊執(zhi)行(xing)力打造個人三大訓(xun)練(lian)
4、團隊執行力打造的十(shi)大綜合方法
視(shi)頻案例&互動分析(xi)3:社(she)團體會的執行(xing)力打造
五(wu)、執行力檢查(cha)方法
1、執行力日常檢查方(fang)法
2、執行力績效(xiao)考核方法
六、本(ben)章節(jie)萃取成果與工具(ju)
萃(cui)取成(cheng)果(guo):班執行(xing)力打(da)造(zao)三大方法(fa)
本章節收(shou)獲工具(ju):執(zhi)行力(li)檢(jian)查表
本章節收獲工具:執行(xing)力績(ji)效考核(he)表
第三講(jiang):管(guan)理(li)者溝(gou)通(tong)能力提升
一、有效(xiao)溝通的意義
1、溝通—從接受者開始
游戲&互動分(fen)析:撕紙
2、溝通重要(yao)性
3、溝通(tong)的障礙
4、溝(gou)通漏斗原理
5、溝通四要素
6、有效溝通(tong)四原則(ze)
7、有效溝(gou)通六大(da)要求
課(ke)堂(tang)練習&互(hu)動分析(xi)1:六種(zhong)效果重要排(pai)序
二、日常溝通的(de)技巧
1、有(you)效(xiao)溝通的(de)十種方法
2、 傾聽(ting)技巧的六個秘訣
3、 非語言溝通的五種方(fang)法
4、 微信溝通八(ba)大注意(yi)
5、 四種不同性格人的溝通方法
6、 管理者日常工作溝通五大要求
課堂(tang)練習&互動分析2:兩(liang)兩(liang)溝通訓練
三、不同對象的溝通方(fang)法
1、§與(yu)上司溝通的原則(ze)與(yu)方法
2、§與(yu)平行部門溝通(tong)的原則與(yu)方法
課(ke)堂游戲&互動思考3:·七巧板
視頻案例&互動思(si)考4:如此(ci)醫院
3、與下屬溝(gou)通的原則與方法
視頻案例(li)&互動思考5:·別(bie)把自己不當干部(bu)
現場演練: 與(yu)下(xia)屬溝通的(de)技巧訓練
五、本章(zhang)節(jie)萃取(qu)成果與工具
萃(cui)取成(cheng)果(guo):平(ping)行部門溝(gou)通的萬能公式
本(ben)章節(jie)收獲工具:溝(gou)通(tong)五(wu)步(bu)法模型
本章節收獲工具:工作交待(dai)五遍法
第四講:管理(li)者目標計劃(hua)能(neng)力提升
一、目標(biao)管理概述
1、目標管理的(de)由來
2、什么是目(mu)標管(guan)理
現場演(yan)練:目標(biao)管理的七個故事課堂訓練
3、目(mu)標(biao)管理(li)的好(hao)處(chu)及缺憾
二(er)、目標制定方法
1、目標的(de)來源
2、目標(biao)設定(ding)與分解方法
3、目標實施PDCA閉環管理(li)
4、檢查(cha)實施結果及獎(jiang)懲
5、如何讓員(yuan)工接受目標管理
6、目標管理“控制十要訣”
7、目標管理中應避免的十個問題(ti)
三、計劃制定的方法
1、§計劃的七大因素(su)分(fen)析(xi)
2、§制定計劃的六(liu)個步驟
四(si)、計劃檢查的方法(fa)
1、計劃檢查(cha)的四大原則
2、計(ji)劃(hua)檢查的四大步驟
3、檢查后改善(shan)六(liu)大步驟
視(shi)頻案例&互動(dong)思考:鳳姐(jie)訓(xun)話
五、本(ben)章(zhang)節萃取成果與工具
萃取(qu)成果:目標與計(ji)劃(hua)制定七步驟
本章節(jie)收獲工具:日工作計(ji)劃表
本章節收獲(huo)工具:周工作計劃
第五講:管理者員工激勵與教導(dao)
一、員工激(ji)勵方法
1、什么是激勵
2、激勵體系(xi)建設方法
3、十種激勵(li)的方法運用
二、員工教導的工作(zuo)方法
1、§員工教導(dao)意(yi)義
視頻案例&互動思考:發牌指導(dao)
2、 員工教導五(wu)個關(guan)鍵
視(shi)頻(pin)案例&互動思考(kao):車間指導
3、 教導(dao)方法(fa):教三練四(si)
4、 教導計(ji)劃編制:訓(xun)練預定計(ji)劃表(biao)
視頻案(an)例&互動思考(kao):車間指(zhi)導
現場演練: 教三練四
三、本章節萃取成(cheng)果與(yu)工具(ju)
萃取(qu)成果:激勵員工(gong)有(you)效方法
萃取成果:員工(gong)教(jiao)導的(de)教(jiao)三練四
本章節收獲工具:作業(ye)分解法(fa)
本章節收獲工具:員工訓練預定計劃
第六講:課程作(zuo)(zuo)業與跟蹤(以(yi)下(xia)作(zuo)(zuo)業十五天完(wan)成)
作業一:連續兩周《每日(ri)工作記(ji)錄表》
作業二:連(lian)續兩周《周計劃表》
作(zuo)業三:與上司、主(zhu)要合作(zuo)部門、二至三位一次溝通(tong)并形成記錄
作(zuo)業四:至少三(san)份(fen)作(zuo)業分解表與一(yi)份(fen)員工訓練預定(ding)計劃(hua)表
作(zuo)業五:一份培訓(xun)知識現場落實及(ji)工作(zuo)改變報道(不(bu)少(shao)于200 字)
以上(shang)作(zuo)業(ye)由企業(ye)快寄至老師家中。老師負責批改(gai)與(yu)點評!
聯系電話:4006-900-901
微信咨詢:威才客服
企業郵箱:
深耕中國制造業
助力企業轉型
2021年度(du)咨詢客戶數
資深實戰導師
客戶滿意度
續單和轉介紹