1.     讓學員清晰認識企業未來需要(yao)(yao)什(shen)么樣的(de)人才，有什(shen)么要(yao)(yao)求；

2.     培養員工(gong)良好的職業意識(shi)和職業觀念；

3.     掌握職業化的員工應提(ti)升的素質和(he)能(neng)力；

4.     掌(zhang)握與(yu)上司配合、與(yu)同級相處(chu)的方法(fa)與(yu)技巧(qiao)；

5.     激(ji)發員工的工作熱情和上進心，增強企(qi)業向(xiang)心力(li)與競爭力(li)。

第一單(dan)元：引論(lun)

四大轉(zhuan)變(bian)：不一(yi)樣(yang)的(de)職場

（1）身份轉變

（2）目標轉變

（3）標準轉變

（4）價值轉變

【小組(zu)討論：從校園到職場(chang)，會發生哪些轉變？】

【案例：某銀行(xing)理財(cai)經理對本行(xing)理財(cai)產品的(de)理解(jie)；行(xing)業專家(jia)給你的(de)畢業論文評分(fen)，成績(ji)會是怎樣？】

第二單元：職場動力-探尋能量源泉

1.     職業(ye)的意(yi)義

2.     職(zhi)業(ye)化(hua)的(de)本質(zhi)

（1）專業性

（2）規范性

（3）可靠性

3.     職業化(hua)要素

（1）職業化思維

（2）職業化行為

（3）職業化發展

4.     工作(zuo)中的自(zi)我定位

（1）了解職業

（2）剖析自我

5.     迪爾茨邏輯層次模(mo)型

【案例：20年后我期望的“自己”畫出來會是怎樣的形象？】

【測評：貝(bei)爾賓團(tuan)隊角(jiao)色測試】

第三單元：北斗導航-職業生涯規劃

1.     三(san)葉草風車模型

（1）值不值：價值

（2）想不想：興趣

（3）能不能：能力

2.     內(nei)外生涯

（1）外職業生涯：你想得到的結果

（2）內職業生涯：你要具備的條件

3.     生涯導航（職場IDP-個人發展規劃）

4.     職業生涯規劃5W法

（1）Who are you？我是誰？

（2）What do you want？我想做什么？

（3）What can you do？我會做什么？

（4）What can support you？環境支持或允許我做什么？

（5）What you can be in the end？我的職業與規劃是什么？

【小組討論：組織(zhi)更看重(zhong)怎樣(yang)的職場人】

第四單元：積極心態-職業素養精神

1.     職場高效(xiao)能管(guan)理的五個陷(xian)阱

（1）忙碌陷阱

（2）拖延陷阱

（3）自我陷阱

（4）躺平陷阱

（5）孤島陷阱

2.     四大(da)積極心態塑造

（1）結果導向心態

（2）責任者心態

（3）提升思維層面

（4）關注可控因素

3.     優(you)秀(xiu)員工(gong)的優(you)良品質

（1）為自己工作

（2）使命至上

（3）帶著熱情工作

（4）敬業為魂

（5）忠誠無限

（6）責任第一

（7）勤奮工作

（8）立即行動

4.     職(zhi)業化的(de)責(ze)任意識(shi)塑(su)造

【案例：日本壽(shou)司之神、什么(me)是亮劍精(jing)神？】

第五單元：高效溝通-職業化團隊意識

1.     溝通的基本概(gai)念

2.     溝通三要素

（1）明確的目標

（2）溝通的內容

（3）溝通的結果

3.     項目化溝(gou)通管理(li)模型

編碼(ma)—通信—傳播媒介—噪(zao)聲—解碼(ma)

4.     上行溝通—讓領導放心

（1）向上司請示匯報的程序與要點

（2）如何向上司匯報工作

（3）如何讓上司接受自己的建議

5.     平行溝通(tong)—跨部門協(xie)作(zuo)

（1）以內部客戶意識協同工作

（2）無縫對接：跨部門溝通的技巧

（3）團隊沖突管理

6.     沙(sha)盤推演：智慧底牌

（1）沙盤(pan)歷史及簡介

（2）沙(sha)盤推演規則(ze)和任務

（3）沙漠掘金探險小隊分組/團建/確定目標

（4）沙盤體驗

（5）沙盤推演結果分析(xi)

【案(an)例：沒有溝通(tong)管理的秋(qiu)千是(shi)什么樣子？】

【小組討論：工作中溝通的難點與障礙有哪些？是什么原因造成的？】

第六單元：職場禮儀-職場行為規范

1.      職業形象—儀容儀表儀態

（1）    男士

男士儀容自測表——今天(tian)你做對了(le)嗎？

男士著裝(zhuang)——穿(chuan)出品(pin)位，穿(chuan)對規則

（2）女士

女士儀容自測(ce)表——今(jin)天你做對了(le)嗎？

女士工(gong)作(zuo)妝(zhuang)參考標準(zhun)及技巧

女士著裝——穿出魅力，穿對場合

（3）動態形象

優雅(ya)(ya)的行為舉止(zhi)、手(shou)勢禮儀(yi)規范、目光禮儀(yi)、微笑禮儀(yi)

2.      穿衣有道—職業人著裝禁忌

（1）男士著裝

（2）女士著裝

3.      職場行為—辦公室行為規范

（1）個人辦公空間的管理與使用

（2）公共辦公空間的行為規范

（3）與同事相處時的行為規范

（4）與領導相處時的行為規范

4.      事務(wu)規范—辦事流程與標準

【案例：齊晉鞌之戰-因“禮”引發的血戰，聯想上市慶功宴一號桌嘉賓排排坐】

【訓練：評評你的(de)坐姿幾(ji)星？】

【小組討論(lun)：李老師的形象(xiang)禮儀管理計劃】

第(di)七(qi)單(dan)元：課程總結和(he)落地行動計劃(hua)

1.     個人學習收(shou)獲分享(xiang)

2.     依據KISS原則制定落地行動計劃