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4006-900-901

TRIZ - 系統創新思維與產品創新方法訓練

參加對象(xiang):企業各級管理者、產品研發人員、工藝技術人員、質量策劃人員、生產控制人員等
課程(cheng)費用:電話咨詢
授課天數(shu):2天
授課形式:內訓
聯系電(dian)話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

隨著中國產業的升級,我國提出了“中國制造2025”的規劃,在新經濟時代,中國制造業正在從“中國制造”邁向“中國創造”,實現跨越的關鍵在于:培養全體員工的創新思維、掌握系統的創新方法和工具。

企業的生存環境或成功規(gui)則(ze)已經發生了急劇(ju)的變(bian)革。唯有那些具備較多創新因子(zi)的組織和(he)個人才懂得如何在(zai)動(dong)蕩混沌中靈活(huo)應變(bian),把握先機,成為變(bian)革中的成功者。

歷(li)史經驗(yan)告(gao)訴(su)人(ren)(ren)(ren)們(men),變革總是(shi)在最殘酷(ku)的時(shi)刻降臨,今天,提升(sheng)組(zu)織和(he)個人(ren)(ren)(ren)的創(chuang)新能力不是(shi)需不需要的問題,而(er)是(shi)已經太遲、太慢(man)的問題。競爭(zheng)越(yue)是(shi)趨于(yu)殘酷(ku)、白(bai)熱(re)化時(shi),對成(cheng)功而(er)言,模仿(fang)法則就會越(yue)來越(yue)多(duo)失(shi)去效(xiao)用。組(zu)織和(he)個人(ren)(ren)(ren)如(ru)果(guo)只會模仿(fang)而(er)沒有創(chuang)新能力就意(yi)味著快速(su)僵化,快速(su)同化,進而(er)被快速(su)替代,被快速(su)淘汰。

創(chuang)新能力不是少數天才的(de)專利,它(ta)是每一個現代人必須掌握的(de)高(gao)級智慧技能,是決定組織生死(si)存(cun)亡的(de)核心競爭力!

課程收益  PROGRAM BENEFITS

通過培訓讓學(xue)員掌握系統的創(chuang)新(xin)思維方法(fa)與工具:

◆ 培養創新(xin)思維突破思維障礙

◆ 培養創(chuang)新性解(jie)決問(wen)題的(de)思維模式

◆ 了解各種實用創(chuang)新技法

◆ 了解技術創新的48個通用工程參數

◆ 了解產品創新的40個發明原理

◆ 了解發明創新76個標準解

◆ 掌握TRIZ系統創新的方法步驟

◆ 掌握挖掘(jue)創新(xin)商機的步驟

◆ 掌(zhang)握產品(pin)創新需求的分析方(fang)法

◆ 掌握(wo)技術創新展開的(de)具體步驟

◆ 掌(zhang)握產品創(chuang)新展開的(de)八大步(bu)驟

課程大綱  COURSE OUTLINE

一、制定中(zhong)國制造2025的時代(dai)背景

1、制造(zao)業重新成為全球經濟競爭制高點

2、制造業(ye)全球分工深度調整的戰略布局

3、促進我國制(zhi)造(zao)業由大變(bian)強的內(nei)在要(yao)求

4、實現“中國制造”轉變為“中國創造”的內在動力:創新管理


二、創新思維與突破思維障(zhang)礙(ai)

1、認識創新思維(wei)

2、常見(jian)的思維障(zhang)礙(ai)

1)思維定勢

2)直線型思維

3)權威型思維

4)從眾(zhong)型思維障礙

5)自(zi)我中(zhong)心型思維

6)其他類(lei)型的思維

3、擴展(zhan)思維視(shi)角

1)思維視角的概念

2)擴展(zhan)思維視角的方法(fa)

4、發(fa)散思維的特征與(yu)作(zuo)用

5、收(shou)斂思維的特征與作用

  • 討(tao)論:不同視(shi)角的(de)擴展思維(wei)

  • 訓練:創新思維訓練


三、創(chuang)新(xin)性(xing)解決(jue)問題的(de)結構模式(shi)

1、創(chuang)新(xin)性解決問題的模式

2、創新的意識(shi):激情是(shi)創新的火種

3、創新的障礙:慣性、認知、 環(huan)境(jing)

4、創新性解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的三(san)種思維模(mo)式

5、創(chuang)新(xin)過(guo)程三階段

6、創新性解決技術問題的步(bu)驟

  • 案(an)例(li):技術創新案(an)例(li)分析


四、創新分類(lei)的主(zhu)要(yao)內容

1、產品創新與工藝創新

2、重大創新與漸近創新

3、維持性創新與破壞性創新

4、封閉式(shi)創(chuang)新(xin)與開(kai)放式(shi)創(chuang)新(xin)

5、原始創新(xin)與模(mo)仿創新(xin)

6、創新(xin)過程模(mo)型

7、技術推動模式

8、需求拉動(dong)模式


五、實用的創新技(ji)法(fa)

1、組合技法(fa)

2、信息交合法

3、和(he)田十二法

45W2H

5、奧斯本設問法

6、頭腦(nao)風暴法(fa)

  • 案例:創新技(ji)法(fa)應用案例分析


六、 TRIZ系(xi)統創新方法

1TRIZ法問題分析(xi)工(gong)具(ju) 

2、矛(mao)盾(dun)沖突分析

3物質-場”分析

4、需(xu)求功能分析

539個通用工(gong)程參數與(yu)40條發明創新原理

6、發明創新(xin)發明76個標(biao)準解

1)不改變或僅少量(liang)改變已(yi)有系統(13種)

2)改變已(yi)有系統(23種(zhong))

3)系統的傳遞(6種)

4)檢查與測(ce)量(17種)

5)簡化與改進策略(17種)

8ARIZ技(ji)術(shu)矛盾(dun)解決(jue)方(fang)法的步驟:

步驟一:分析問題,發現矛(mao)盾(dun)。

步驟二(er):根據(ju)TRIZ,表述矛盾。

步驟(zou)三:對照工(gong)具(ju),得出(chu)解法。

步驟四:針對(dui)問題,構思設計(ji)。

9ARIZ物質-場矛盾解決(jue)方法的步驟:

步驟一:定義系統的總功能。

步驟(zou)二:進行功能(neng)分解并確定(ding)基本(ben)功能(neng)和核心功能(neng)。

步驟三(san):建(jian)立系(xi)統的功能模型。

步驟四:確(que)定待改進功能模型。

步(bu)驟五:標(biao)準解分析

步驟六(liu):提出新的設(she)計概念

  • 案(an)例(li):發明創新(xin)原理案(an)例(li)分(fen)析

  • 案例:ARIZ技術矛盾解決方法(fa)案(an)例(li)

  • 案例(li):ARIZ物質-場(chang)矛盾解決方法案例

  • 案例(li):ARIZ需求功能 解(jie)決方法案例


七、產品創新機會的挖(wa)掘

1、挖(wa)掘創新商機

2、挖掘創新(xin)商機的(de)方(fang)法和步驟

3、創(chuang)新商機指數分析(xi)

4、創新商機辨別步驟(zou)

5、創新商機構思提案(an)

6、創新商機篩選

  • 案例:新產品創(chuang)新機(ji)會分析案例


八、 產品(pin)創新(xin)需求(qiu)的分析

1、內外(wai)知識(shi)搜索

2、掌握(wo)未來趨勢

3、演(yan)化趨勢分析(xi)與(yu)37項參數

4、演(yan)化趨勢分(fen)析(xi)步驟

5、專利搜(sou)索與(yu)分(fen)析

6、演化潛(qian)力雷達圖(tu)與(yu)定位出圖(tu)片創新(xin)的技術(shu)進階

7、尋找(zhao)突破創新的(de)技術進階以符合的(de)隱(yin)藏需(xu)求(qiu)

8、創新需求功能展開十步(bu)驟

  • 案(an)例(li):新產品創新需求展開案(an)例(li)


九、產品創新構思的開(kai)發

1、創新概念構思技巧

2、產品失效模(mo)式分析

3、三級問題描述與改善表

4、重(zhong)新設計檢核表(biao)

5、關聯(lian)整(zheng)合特征(zheng)矩陣表

6 TRIZ創新思維方法

7、創新(xin)概(gai)念(nian)篩選和優化(hua)步驟

8、創新結構展(zhan)開

  • 案(an)(an)例(li):產(chan)品創新結構展開(kai)案(an)(an)例(li)


十、產品創新展(zhan)開的八(ba)大步驟(zou)

步驟一(yi):創新(xin)產品(pin)需求的獲得(de)

1、原始數(shu)據收(shou)集方法

2、細分的顧客群(qun)體調(diao)查

3、狩野模型

  • 案例:產品狩野問卷調查案例分析

  • 課堂思(si)考與討論

步驟二(er):產品創新(xin)需求展開

1、如何利(li)用親和圖(tu)分類原始(shi)數據

2、將(jiang)顧客聲音轉化(hua)為產品需求

3、將產品需求逐層展(zhan)開

  • 案例:產品需求親和圖分(fen)類(lei)原(yuan)始(shi)數據

  • 案例:兒童用具創新產品(pin)需(xu)求展開

  • 課堂(tang)思(si)考與(yu)討論

步驟三:創新產品(pin)特性展(zhan)開

1、創(chuang)新(xin)產(chan)品需求與產(chan)品特性分析法

2、創新產品功能(neng)分析法

3、產品特性與功(gong)能關(guan)系(xi)矩(ju)陣(zhen)

4、產(chan)品(pin)需求轉化為(wei)產(chan)品(pin)特性(xing)

  • 案例:兒童用具(ju)創新產品功能展(zhan)開(kai)

  • 案例:轉向系統產品需求(qiu)—產品特性(xing)分析表

  • 案例:汽車(che)飾件功(gong)能框圖

  • 案例:汽車剎車系統功能結構

步驟四:創(chuang)新產品(pin)特性的相關矩陣(zhen)

1、正(zheng)相關關系的產品特性

2、負相關(guan)關(guan)系的產品特性

  • 案例:兒(er)童用具(ju)創新產品相關矩(ju)陣

  • 案例:剎車性(xing)(xing)能產品特性(xing)(xing)的相關(guan)矩陣

  • 案(an)例:剎車舒(shu)適性產品特性的相關(guan)矩陣

步驟(zou)五:創(chuang)新產品(pin)特性與(yu)產品(pin)需求的相(xiang)關矩(ju)陣

1、產(chan)品(pin)規(gui)劃(hua)的(de)結(jie)構

2、產品規劃的步驟

3、記入對應關系時的注意事項

4、關(guan)系矩陣可以采用(yong)的關(guan)系度等級

  • 案例:兒童用(yong)具創新(xin)競爭展開的關系度等(deng)級

  • 案例:刻錄(lu)機的(de)關系度等級

步驟六:創新(xin)產品需求規(gui)劃矩陣

1、產(chan)品需求重要(yao)度評(ping)價

2、詢問(wen)調查法(fa)

3AHP層次分析(xi)法

4、滿意度調(diao)查統計(ji)分析

5、新產品策劃的(de)計劃質量

6、確定產品需求的相對權(quan)重

  • 案(an)例:詢問調查法案(an)例分析

  • 案例:AHP層次分析法案例

  • 案例:產品滿意度調查(cha)統計分析表

步驟七:將產(chan)品需求(qiu)重要(yao)度(du)轉(zhuan)化(hua)為產(chan)品特性重要(yao)度(du)

1、產品需求重要度轉換

2、重要度變(bian)換的(de)方法:獨立配(pei)點法和比例分配(pei)法

  • 案(an)例(li):獨立配點法案(an)例(li)分析

  • 案(an)例(li)(li):比例(li)(li)分配法案(an)例(li)(li)分析

  • 案例(li):刻錄機的產品(pin)特性重要度分配(pei)

步驟八:建(jian)立創新(xin)產(chan)品設計矩陣

1、技術競爭性評價(jia)

2、產品特性(xing)目標值的確定

3、產品創新失效模式(shi)分析

  • 案例:零件配置產品規劃(hua)表

  • 案例:主要(yao)異常項目分(fen)析

  • 案例(li):兒童用(yong)具創新產品(pin)的“DFMEA”分(fen)析(xi)

  • 結合企業實際進(jin)行產(chan)品創新展開的八大步(bu)驟實例演練

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