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世界上沒有兩片(pian)樹葉(xie)長(chang)的完全(quan)(quan)一樣,更沒有性(xing)格(ge)完全(quan)(quan)相同(tong)的兩個人。
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當(dang)我們身處信息時代的(de)環境(jing)下,職場(chang)人追求個(ge)性化(hua)的(de)發(fa)展(zhan),領(ling)導者也必須適應個(ge)性化(hua)管理的(de)需求。作為領(ling)導者,你是否有以下困惑呢?
你雷厲風行,卻可(ke)能發現下屬總是拖沓;
你注重(zhong)人際,卻(que)可能發現管理缺乏條理;
你兢兢業業,卻(que)可能遇到決策(ce)缺少魄力;
你嚴謹專注,卻(que)可(ke)能被同事指責不合群(qun)。
在(zai)現(xian)實(shi)的(de)(de)組織管(guan)理中,常常出現(xian)沖突不(bu)(bu)斷、溝通不(bu)(bu)暢、領導失敗、客戶投訴等現(xian)象,甚至不(bu)(bu)良的(de)(de)個人(ren)(ren)與團(tuan)隊表現(xian)都可以(yi)追溯(su)到同一根源:不(bu)(bu)同性格類型(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)應如何在(zai)某(mou)一種情(qing)境下互(hu)相適(shi)應?人(ren)(ren)們(men)往(wang)往(wang)都習慣(guan)于站在(zai)自己的(de)(de)角度看待(dai)對(dui)方的(de)(de)行(xing)為。人(ren)(ren)們(men)大(da)多(duo)想要(yao)改變現(xian)狀,但往(wang)往(wang)“知易(yi)行(xing)難”。
本課程從DISC行為風格的解析、應用為主線,助你成為性格領導力教練,開啟【性格探索】及【調整轉換】之旅: 識別行為模式,發現性格密碼,調整管理風格,激發領導潛力!從“一元”管理升級為具有“四維”領導力的管理者。
【教學傳遞策略】知識講授、案例分析、視頻解析、小組討論、成果發表、角色扮演、團隊PK、導師答疑等,體驗練習比例60%以上。
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【權威(wei)認證(zheng)】張老師擁有DISC導師、顧問認證、高級職業導師等多項認證。
第一模塊:框架篇——管理發展趨(qu)勢和(he)性(xing)格(ge)類型原(yuan)理
第一(yi)單元:組織發展趨勢和(he)管理者面(mian)臨的挑戰
一、管理者要(yao)學(xue)習應(ying)用(yong)“社會(hui)心理學(xue)”
二、組織內(nei)部環(huan)境(jing)和外部環(huan)境(jing)的變化對管理帶來(lai)的挑戰
1、組織(zhi)內部(bu)環(huan)境的變化對管理帶來了什么影響?
思(si)考:個(ge)人在職場中(zhong)的(de)成長需求有哪些(xie)? 你的(de)團(tuan)隊成員有哪些(xie)個(ge)性特點?
2、組織外(wai)部(bu)環境的變化對管(guan)理帶來了什么影響?
思考:你所在的組織,存(cun)在哪(na)些(xie)由(you)于(yu)外部環境的變化帶來的影響因(yin)素?
第二單元(yuan):厘(li)清(qing)“領導”與(yu)“管理(li)”,理(li)解“性格理(li)論(lun)”
一、領導 VS 管理
思考:領導與管理在關注“人“方面的差異
二、破(po)解(jie)“一(yi)元(yuan)化”管理的誤區,你需要(yao)教練的幫(bang)助
1、誤區一(yi):以管理者為核心,忽略團隊(dui)成員(yuan)
2、誤區二:習慣的傾向性:“相(xiang)似的情境”與“相(xiang)似的管(guan)理(li)”
3、誤區三:要求下屬盲從,領(ling)導永(yong)遠(yuan)是對的
4、破解“一元化”管理:你需要性格領導力教(jiao)(jiao)練的幫助(zhu)(五大(da)教(jiao)(jiao)練法(fa)則)
思考:在管理(li)中,您(nin)是否有“一元化”管理(li)的傾(qing)向?
三、認知(zhi)“性(xing)格(ge)類型(xing)理論“和“行為(wei)風(feng)格(ge)類型(xing)”
1、性格類型理論的起源(yuan)與發展(zhan)
工具:四體液說的(de)性格特(te)質(zhi)表
2、“性格類(lei)型(xing)”與“行為風格”的關系
簡述: DISC行為風格測評
3、理解(jie)和(he)運(yun)用“行為(wei)風格”有(you)什么價值?
4、不(bu)同的(de)“行為風格”沒有(you)對(dui)錯,請勿“標簽(qian)化”
5、運用DISC行為風格,充分發揮自身優勢
第二模塊:工具篇——DISC行為風格理論及解析
第三單元:DISC行為風(feng)格解析及性格領(ling)導(dao)力教(jiao)練的建議
1、解讀DISC的兩個不同維度(雙軸坐標)
2、知己(ji):如何了解自己(ji)的行為風格?
D型行為風格(ge)的主要特點(dian)(對團隊(dui)的價(jia)值、需要注(zhu)意(yi)的地方)和應用(yong)案(an)例
I型行為(wei)風格的(de)主要(yao)特點(對團隊的(de)價值、需要(yao)注意的(de)地方)和應用案(an)例
S型行(xing)為風格的主要特點(對(dui)團隊的價值、需要注(zhu)意的地方)和應(ying)用案(an)例
C型(xing)行(xing)為風格的主要(yao)(yao)特(te)點(對團(tuan)隊的價值、需要(yao)(yao)注(zhu)意的地方)和應用案例(li)
3、閱人:如何讀懂他(ta)人的行為風格?
如何與D型風格的人共處?
如何與I型風格的人共處?
如何與S型風格的人共處?
如何與C型風格的人共處?
4、性格領導力教練的建議:DISC各型風格如何做調整轉換?
做自(zi)己的性格領導力(li)教練:是調整、轉換,不是放棄、改變
D型風格的調整(zheng)清單
I型風格(ge)的調整(zheng)清(qing)單
S型風格的(de)調(diao)整清單
C型風(feng)格的(de)調整清單
第四單元:DISC行為風格報告(gao)解(jie)析(xi)(注:此(ci)單元教學必須配套測評報告(gao),選修)
1、DISC測評引導及問卷說明
2、DISC報告的內在分析表
3、DISC報告的外在分析表
4、DISC報告的總結分析表
5、DISC報告的轉換模式
6、DISC報告作風卡的十二個子特性
7、DISC報告的特性分析和壓力分析
案例:DISC樣本報告解讀
8、DISC報告在團隊管理中的應用
第三模塊:應用篇——性格領導力的管理應用
第五單元:將(jiang)性格(ge)領導力用于【四維管理】
1、四維決策管理:不同領導風格如何正確(que)決策
2、四維(wei)計(ji)劃(hua)管理:如何有效開展計(ji)劃(hua)管理?
3、四維授權管理:運用(yong)性格(ge)特(te)質合理授權
4、四(si)維高(gao)效協作(zuo):由不完美的個體(ti)建構(gou)完美的團隊
5、四維完美執行:根據DISC特質確保執行力度
6、四維激勵管理:DISC特質需要不同的動力因素
7、四(si)維溝通管理:懂(dong)“個性”比談(tan)“博愛”更重要
8、四維創新管理:DISC領導力風格對創新的影響
第六(liu)單元:如何(he)領導(dao)和匹(pi)配(pei)不同的組織風格?
1、前提:組織是有(you)機(ji)的生命(ming)體(ti),也(ye)有(you)“風格類(lei)型”
2、成也(ye)性(xing)格,敗(bai)也(ye)性(xing)格:高層(ceng)管理者的性(xing)格往往代表(biao)了組織的常見(jian)風格
案例:華為的風格VS 阿里的風格 網易的風格VS 百度的風格
3、致命的五種(zhong)領導(dao)性(xing)格影響了組織(zhi)風格的健(jian)康(kang)發展
高D低C:只有熱血豪情,缺乏戰略思維
高C低D:做事極端保守,缺乏擔當行動
高D低S:脾氣暴躁易怒,忽視下屬感受
高S低C:行事懦弱心軟,缺乏剛性原則
高I低C:討好團隊成員,缺乏嚴謹自律
思考:你的性格,給所在的組織(zhi)帶(dai)來(lai)了哪(na)些(xie)影響?
4、性格領導力教練帶(dai)您(nin)解讀(du)組織風格
D型組(zu)織(zhi)常見的(de)風格
I型組(zu)織常見的風格
S型組織(zhi)常見的風格
C型(xing)組織常見(jian)的風(feng)格
5、性格領(ling)導力教練的建議(yi):你如何匹配(pei)不同的組織風(feng)格?
D型組織中DISC各型風格的匹配
I型組織中DISC各型風格的匹配
S型組織中DISC各型風格的匹配
C型組織中DISC各型風格的匹配
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