序號

章

節

 價 值 要(yao) 點

教學方法

時長

1

教練(lian)式(shi)領導(dao)力和(he)傳(chuan)統領導(dao)力的區別

1）管理現狀分析

通過案例(li)分析解(jie)(jie)讀當下商業環(huan)境下的(de)領導(dao)力(li)變(bian)化(hua)，透過測(ce)評了解(jie)(jie)自(zi)我慣(guan)有的(de)領導(dao)力(li)行為模式，解(jie)(jie)讀教練式的(de)領導(dao)力(li)對領導(dao)者管(guan)理變(bian)革推動

案例分析

3H

2）人性需求變化(hua)對(dui)應不同(tong)的(de)管(guan)理方式(shi)

講解

3）管(guan)理者行(xing)為測(ce)評及風格解讀

測評

4）教練(lian)式領導力解讀(du)

講解、視頻

5）傳統管理(li)者轉型(xing)教練型(xing)管理(li)者的思維障(zhang)礙

6）教練式領導者的狀態(tai)

2

五維領導力矩陣

1）Refocus聚(ju)焦:堅守愿景與價值的領(ling)導力

解(jie)讀五(wu)維領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)相互的(de)作用關系，幫助領(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)建(jian)立五(wu)維的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)素(su)質，有效發揮聚焦、激勵、覺察、資源(yuan)、責任的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)作用，激發下屬的(de)潛能和積(ji)極(ji)行動(dong)的(de)能力(li)。

講授、案例　

3H

2）Relation關系：影(ying)響和(he)激(ji)發他(ta)人的領(ling)導力

講授、案例　

3）Reality現實(shi)：覺(jue)察事實(shi)和內(nei)省的領導(dao)力

講授、案例

4）Resource資源(yuan)：產生新資源(yuan)創新與協作的(de)領導力

講授、案例

5）Responsibility責任(ren)、問(wen)責：激發責任(ren)感(gan)及輔導下屬完成任(ren)務(wu)的領導力

講授　

3

五維教練矩陣

1）五維教練九宮圖

幫助(zhu)領(ling)導(dao)(dao)者對五維領(ling)導(dao)(dao)力(li)進(jin)行(xing)工具(ju)化(hua)的(de)落地(di)，充分(fen)掌握教練(lian)工具(ju)，結合(he)組織目標，提升(sheng)領(ling)導(dao)(dao)力(li)的(de)具(ju)體(ti)運(yun)用。

講授、演練　

3H

2）雙輪矩(ju)陣教練(lian)工(gong)具

講授、演練

3）Cup教練工具

講授、演練

4

教練功法

1）3F傾聽

充分掌(zhang)握(wo)教(jiao)練(lian)式(shi)傾(qing)聽(ting)、區(qu)分、發問、反饋的四大步驟(zou)，培養教(jiao)練(lian)式(shi)領導者(zhe)的教(jiao)練(lian)狀態。

演練

3H

2）同理心傾聽

演練

3）發問技巧

演練　

4）課程總結與分享

研討