• 掌握成人的(de)學習心理與行(xing)為(wei)特點，可以快速(su)地對學員的(de)學習現(xian)狀進(jin)行(xing)解(jie)讀，避免學員游(you)離于學習之外

• 學(xue)員可以學(xue)會(hui)并(bing)自行設計(ji)制造課(ke)堂學(xue)習氛圍的方法

• 可(ke)以通過三個理念，迅速建立良好(hao)的值得信(xin)賴的師生關(guan)系

• 徹底顛覆教師為(wei)中心的(de)教學模式，針對課程中知識類的(de)內(nei)容(rong)、技能類的(de)內(nei)容(rong)和態度類的(de)內(nei)容(rong)，可(ke)以獨立進行學習活動設計，以促使(shi)學員都能夠參與課程學習的(de)全過程

• 掌握經典(dian)常用(yong)的(de)培訓(xun)教學方法，現(xian)場(chang)針(zhen)對自己課程的(de)內容進行設(she)計(ji)，并進行完(wan)美(mei)的(de)現(xian)場(chang)展示

一(yi)、“4有”體驗式教(jiao)學方法模型設(she)計(ji)

（一）“有氛圍”：營造學習氛圍的3個關鍵

（二）“有關系”：建立師生關系的4個技巧

（三）“有組織”：課堂秩序建立的3件事

（四）“有方法”：學(xue)習活動設計技(ji)術

二(er)、課堂(tang)學習活動設計技術

（一）何(he)為(wei)“以學員為(wei)中(zhong)心”

（二(er)）從教(jiao)師中心(xin)向學員中心(xin)轉變

（三）重構課堂學習體驗：“教”與“學”的互動

（四）“學習(xi)活動(dong)”內(nei)涵(han)解(jie)讀(du)

（五）有效學(xue)習(xi)活(huo)動的五大(da)原則

（六）有效學習活動設計的四(si)個步驟

（七）輔助(zhu)性學習活動設(she)計

1、開場活動設計

2、結束(shu)活動(dong)設計

（八）知識類內容的學習(xi)活動設計

1、陳述性知識的學習活動設計(ji)

2、程序性知識的學(xue)習活動設計

3、概念性知識的學習(xi)活動設計

4、原(yuan)則性知識(shi)的學習(xi)活動設計

（九(jiu)）技能類(lei)內(nei)容(rong)的學習活動設計

1、人際(ji)技(ji)能的學(xue)習活動設計

2、動作技能的學(xue)習活動設計(ji)

3、智慧技能的(de)學習(xi)活動設(she)計

（十）心(xin)態類內容的(de)學習活動設(she)計(ji)

1、破冰導入類活動設計

2、價(jia)值調適(shi)類活動設計

（十一）互(hu)助自學類學習活動(dong)設計

1、趣味拼圖式自學活(huo)動設計

2、翻轉課堂(tang)式自學活動設(she)計

三、玩轉10個經典常用的培訓教學方法

（一）講(jiang)授法

1.內涵解讀

2.適用條件(jian)

3.教(jiao)學流(liu)程

4.“講授法(fa)”教學設計

5.課堂同步演練：“講授法(fa)”的實際應用

（二(er)）角色扮演法

1.內涵解讀

2.適用條件

3.教學流程

4.“角色(se)扮演法”教學設(she)計

5. 課(ke)堂同步演(yan)練：“角色扮(ban)演法”的實際(ji)應用

（三）演示法

1.內(nei)涵解讀

2.適用條件

3.教學流(liu)程

4.“演示法(fa)”教(jiao)學設計

5. 課(ke)堂同步演(yan)練：“演示法(fa)”的(de)實際應(ying)用

（四(si)）六頂思考帽(mao)法(fa)

1.內涵(han)解讀(du)

2.適用條件

3.教學流程

4.“六(liu)頂思(si)考帽法”教學設計

5. 課(ke)堂同步演練：“六頂思考(kao)帽法”的(de)實際(ji)應用(yong)

（五）案例研討法

1.內涵(han)解讀

2.適用條件

3.教學流程

4.“案例研討法”教學設計(ji)

5. 課堂同步演練：“案例研討法(fa)”的實際應用(yong)

（六）頭腦風(feng)暴法(fa)

1.內涵解讀

2.適用條件

3.教學(xue)流程

4.“頭腦風暴法”教學(xue)設(she)計

5. 課堂同(tong)步演(yan)練：“頭腦風暴法(fa)”的(de)實際應用(yong)

（七）促動(dong)引導法

1.內涵(han)解讀(du)

2.適用條件

3.教學流(liu)程

4.“促動引導(dao)法”教學設計

5. 課堂(tang)同步演練(lian)：“促動引(yin)導法”的(de)實際應用(yong)

（八）世界(jie)咖啡法

1.內(nei)涵(han)解讀(du)

2.適用條件

3.教學流程(cheng)

4.“世界咖啡(fei)法”教學設計

5. 課堂同(tong)步演(yan)練：“世(shi)界咖啡法”的(de)實際(ji)應用

（九）團(tuan)隊(dui)共創法(fa)

1.內(nei)涵(han)解讀

2.適用(yong)條件(jian)

3.教學流程

4.“團隊共創法”教(jiao)學設計

5. 課堂同(tong)步演練：“團隊共創法”的(de)實際(ji)應用

（十）游(you)戲教學法

1.內涵解讀

2.適用條件

3.教學流程

4.“游(you)戲(xi)教學(xue)(xue)法”教學(xue)(xue)設計

5. 課堂同步演(yan)練：“游戲教學法”的實際應用