針對(dui)上述企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)發展(zhan)歷程(cheng)中(zhong)所(suo)常見的(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)問題，周(zhou)老師(shi)結合(he)多年(nian)在(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)戰經(jing)(jing)驗，以及(ji)在(zai)主(zhu)導多家企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)咨(zi)詢項目過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)深刻體會，同(tong)時結合(he)在(zai)不(bu)同(tong)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)擔任(ren)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)顧(gu)問期(qi)(qi)間與(yu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)老總的(de)(de)(de)(de)近距離(li)交流，了解到企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)短板，周(zhou)老師(shi)故針對(dui)不(bu)同(tong)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、不(bu)同(tong)規模、不(bu)同(tong)時期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)管(guan)(guan)們和企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人員，本著實(shi)用第(di)一、去繁(fan)就簡(jian)的(de)(de)(de)(de)原則，結合(he)傳統人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)六大模塊并(bing)適應(ying)新(xin)(xin)形勢下(xia)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織人才發展(zhan)及(ji)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)創新(xin)(xin)等管(guan)(guan)理(li)(li)(li)需求，開發了本課程(cheng)，本課程(cheng)沒有紛繁(fan)復雜的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論和模型(xing)，全都是在(zai)多年(nian)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)實(shi)戰經(jing)(jing)驗和咨(zi)詢項目中(zhong)積累(lei)和沉淀(dian)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗與(yu)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)總結，淺顯(xian)易懂(dong)，實(shi)用并(bing)便于(yu)操作，讓企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者可以現(xian)學現(xian)用，迅速(su)(su)提高(gao)(gao)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平，解決企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)新(xin)(xin)用工形勢下(xia)的(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)短板問題，幫(bang)助(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)快(kuai)速(su)(su)成長(chang)發展(zhan)。

一、 新環境下對企業人力資源管理的新認識-人才是企業成功的關鍵

1.       公司競爭力的背后是人才的競爭-人才結構、人才水平、人員素質、人員戰斗力等

2.       新環境下人力資源管理的變(bian)革(ge)與挑戰(zhan)

3.      人力資源體系的“House”模型-人力資源體系背后的邏輯關系

4.      通過(guo)一(yi)個(ge)案例練習了解組織當(dang)下的人力成本壓力與業績增長的必須性

5.      人力資源(yuan)各(ge)大模塊的核心工作內容分析

一(yi)、 組織業績快速增長的背后需要HR體系符合

1.       必須清楚(chu)公司級(ji)部門級(ji)年度要實現的重要績效指標(biao)及重點工作任務項(xiang)（目標(biao)管(guan)理體(ti)系）

2.       重新規劃/設計部讓核心崗位（組織設計、崗位設計、定崗定編）

3.       厘清崗位KPI指標及具體工作任務項（目標與計劃分解 ，考核指標設定）

4.       一定要做到位的崗位精準畫(hua)像（崗位任職資格、勝任力(li)標(biao)準）

5.       從實現(xian)績效目標(biao)角度的人(ren)員深度盤(pan)(pan)點（人(ren)才盤(pan)(pan)點）

6.       確(que)定招(zhao)聘和(he)培(pei)訓(xun)需求(qiu)，確(que)保人員(yuan)到位并合格（招(zhao)聘與培(pei)訓(xun)體系）

7.       營造符合新生代員工的組織氛圍-（組織文化打造）

二、 如(ru)何讓人(ren)力(li)資源有效支(zhi)持業(ye)務伙伴？

1.       從組織?效/??成本分析開始，了解和熟悉公司的運營

2.       評(ping)估各個(ge)業務條線和部(bu)?績效，確定目標與差距

3.       評(ping)估(gu)公司??資源現狀(zhuang)和問題（針對組織(zhi)層面、業務(wu)體系等組織(zhi)盤點和討論）

4.       設(she)計整套人(ren)力(li)資源解決?案(an)，幫(bang)助業務部(bu)門提升績效

5.       如何跟業務部門老大達成有效溝通？

三、HR的職業規(gui)劃及人生規(gui)劃

1.       評估自己是否適合估HR？

2.       要想成功成為HRBP或HRD必須要突破的幾項關鍵要求

3.       如何從菜鳥-獨立工作者-高手-專家

4.       HR的(de)學習地圖（小(xiao)組討(tao)論(lun)）