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4006-900-901

高績效團隊建設與管理

參(can)加對象:中高層管理者、部門主管、核心骨干。
課(ke)程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授(shou)課形式(shi):內訓
聯(lian)系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

團隊這一概念盛行已久,20年前,當許多大公司如VOLVO、豐田、通用公司將團隊引入他們的工作中時,曾經轟動一時,成為新聞的熱點。時至今日,團隊的概念已經被各大企業所運用,并且越來越盛行在各個工作領域。隨著世界經濟和我國經濟改革的發展以及企業機制和發展模式的日新月異,團隊的協作、創新作用越來越突出,新型團隊組織的打造,團隊精神的塑造已經給我們的企業提出了新的挑戰,傳統的團隊精神已經不能適應時代的發展。因此在這里我們需要重新看待團隊,找尋我們的發展之路。

團隊(dui)(dui)是有(you)少數有(you)互補技能(neng)、愿意為了(le)共(gong)(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de),業(ye)績目標(biao)(biao)和(he)方法而相互承擔責任(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)群體。團隊(dui)(dui)精神可以在企業(ye)中(zhong)表示為這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)種氛圍:能(neng)夠不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)釋放團隊(dui)(dui)成(cheng)員潛在的(de)(de)(de)(de)才能(neng)和(he)技巧(qiao),能(neng)夠讓員工深感尊重和(he)重視;鼓(gu)勵坦(tan)誠交流(liu),避免惡性(xing)競爭;用崗位來找(zhao)到最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)協作方式;為了(le)一(yi)個統一(yi)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao),大(da)家自覺的(de)(de)(de)(de)認(ren)同(tong)必須(xu)擔負的(de)(de)(de)(de)責任(ren)和(he)愿意為此而共(gong)(gong)同(tong)奉(feng)獻。

真正的理解團隊精神,需要明確團隊與群體的不同。團隊與群體是兩個不同的概念,群體是兩個或兩個以上相互作用和相互依賴的個體,為了實現某個特定目標而結合在一起。在工作群體中(WORK  GROUP),成員通過相互作用,來共享信息,作出決策,幫助每個成員更好的承擔起自己的責任。工作群體的成員不一定要參與到需要共同努力的集體工作中,他們也不一定有機會這樣做。因此,工作群體的績效,僅僅是每個群體成員個人貢獻的總和。在工作群體中,不存在一種積極的協同作用,能夠使群體的總體績效水平遠大于個體績效的總和。而工作團隊(WORK  TEAM)則不同,其團隊成員努力的結果使團隊的績效水平遠大于個體成員績效的綜合。我們在企業管理與經營過程中,經常是以群體形式來組織我們的工作,例如我們企業管理中的每一個部門,具體項目管理中的每一個項目經理部等,這些都是為了共同的工作目標而結合在一起的工作群體,但這些不是真正意義上的工作團體。

為(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)提升企業的(de)(de)創新能(neng)力與應(ying)變能(neng)力,我們應(ying)當通(tong)過工作(zuo)團隊(dui)的(de)(de)積極協同作(zuo)用(yong),改(gai)變原有的(de)(de)工作(zuo)組織形式,提高組織的(de)(de)績效,而不是簡單的(de)(de)把工作(zuo)群體換一個稱呼,改(gai)稱工作(zuo)團隊(dui),成(cheng)功的(de)(de)企業呼喚(huan)的(de)(de)是真正的(de)(de)團隊(dui)精神。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、掌握對(dui)(dui)自我以及對(dui)(dui)他人的(de)(de)清晰認識、處理關系的(de)(de)恰(qia)當手段、突破(po)管理瓶頸(jing)的(de)(de)有效思路(lu)、面對(dui)(dui)困(kun)境(jing)不餒(nei)的(de)(de)信念、看待(dai)解決(jue)問題(ti)的(de)(de)有效視角;

2、掌(zhang)握認識(shi)自己和洞察別人內(nei)心需求的獨(du)特視角(jiao)和實用方法;

3、提高說服(fu)能(neng)力、增強領導力及(ji)(ji)領導藝術,敏銳洞察心理、發展自我及(ji)(ji)提高情商,從根本(ben)上更有效(xiao)的影響帶動他人,打造高績(ji)效(xiao)團隊。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講、團隊詮釋

一、團(tuan)隊(dui)定義--我們需要什么(me)樣的團(tuan)隊(dui)?

1.什么是團隊?

2.理解團隊工作

3.團隊由哪些要(yao)素構成?

二、團隊類型

1.問題解決型團隊

2.案例分析

三、團隊對組織的益(yi)處(chu)

1.案例分析

 

第二講、團隊發展的各階段

  • 現場體驗式模擬(ni)學(xue)習(xi):

  • 感悟:團隊(dui)效率和文化是在(zai)建立團隊(dui)的過程中形成的

一、成形階段--成立期

1.成形期(qi)階段團隊領導(dao)的職責

2.團(tuan)隊組建(jian)的兩個工作(zuo)重點

3.團隊內部框架

  • 選擇優秀的團隊成員

  • 優秀團隊成員的特點

  • 理想的團隊規模

4.團隊外部聯絡

5.如(ru)何(he)幫(bang)助團隊(dui)度(du)過第一階段

二、風(feng)雨洗禮(li)階段--動蕩期

1.動蕩期階(jie)段團隊領(ling)導(dao)的職責

2.團隊會有(you)哪(na)些動(dong)蕩(dang)?

3.如(ru)何幫助團隊度過動蕩期?

4.團隊績效從哪來?

5.為什么要培育下屬(shu)?

三、標準化階(jie)段--穩定期

1.穩定期階段團隊(dui)領導的職責

2.如何幫(bang)助團隊度過第三階段

四、表現(xian)自如階段--高產期

1.成(cheng)熟階段團隊(dui)領導的職責

2.如何(he)帶領高產期的團隊(dui)

3.案(an)例:大雁群飛的系列啟示

五、新的挑戰階(jie)段--調整(zheng)期(qi)

1.調整期的團(tuan)隊可能有三種結(jie)果(guo)

六、團隊發展(zhan)各階段的士氣與生(sheng)產力

1.識別(bie)團(tuan)隊的兩個尺度

2.四種不同的團隊

3.各階段的(de)士氣與生產力(li)圖示

 

第三講、團隊建設的原則

一(yi)、團(tuan)隊建設原則:確定團(tuan)隊規(gui)模

二(er)、團隊建設原則:完善成員技(ji)能

三(san)、團隊建設原則(ze):培養相(xiang)互信任精神

四(si)、團隊建設的原則:優秀(xiu)的團隊領(ling)導

五、團隊(dui)建設的原則:團隊(dui)的組織支持

1.明確的目標

2.適當的資源

3.可靠的信息

4.培訓與教育

5.技術及方法支持

6.定期反饋

六、團(tuan)隊建設的原(yuan)則:團(tuan)隊成員的有效(xiao)溝通

1.溝通的機制及流程/過程

  • 演練:團(tuan)隊工(gong)作中的執(zhi)行溝通

2.溝(gou)通的種(zhong)類和方法

3.溝通的障礙

4.為什么經理人要注意對部下進行(xing)有(you)效溝(gou)通

  • 管(guan)理(li)人員溝(gou)通的重要性

  • 溝通(tong)對于領導者來說(shuo)更具有(you)特殊意義

5.遵(zun)從(cong)有效溝(gou)通的(de)六特(te)性

6.對(dui)有效溝通的深入認識

  • 溝通無極限

 

第四講、團隊成員間的合作、信任與沖突的解決

一、團隊合作的意義

二、有效合作的前提

三、信任的內涵

四、彼此信任對團隊建設(she)的意義(yi)

五、團隊矛盾的解決

六、團隊沖突的解決

 

第五講、建設高績效的團隊

一、團隊解決問題的方法(fa)

二、成功團隊的特點

三、不成(cheng)功團隊的特點(dian)

四、高效團隊的特點

1.良好(hao)的溝通協調精神

2.優秀的激勵機制

3.創新能力

4.優秀(xiu)的團隊(dui)領導者(zhe)

五、科學分析建(jian)立(li)高績效(xiao)團隊必備的條件

1.有(you)一個(ge)共同的目標

2.營造一個(ge)良(liang)好(hao)的(de)工作氣氛

3.有一個(ge)核心的領導

六(liu)、企業領導(dao)應采取(qu)的正確(que)做法

1.找對人

2.明確團(tuan)隊與個人的發展目標

3.提高自己的(de)溝(gou)通能力,減少內耗的(de)形成

4.及時發現和解決團(tuan)隊內存在的問題

5.發現發揮個人(ren)專長為團隊(dui)服(fu)務

6.以贊美代替批評

7.關心(xin)重視(shi)每一個工作(zuo)伙伴

8.感恩的心。

七、常見(jian)的團(tuan)隊(dui)陷阱及克服建(jian)議

 

第六講、團隊成員的有效激勵

一(yi)、加強對激勵理論的認識和學習(xi)

二、員工激勵的原則

1.員工激勵的(de)一般原則

  • 激勵要因人而異

  • 獎懲適度

  • 激勵的公平性

  • 獎勵正確的事

2.員工激勵的高級原則(ze)

  • 激(ji)勵員(yuan)工從結果均等轉移(yi)到機會均等,努力創造公平(ping)競爭環境

  • 激勵要把握最佳時機

  • 激勵要有足夠力度

  • 激勵要民主、獎罰分明

  • 物質獎(jiang)勵(li)(li)與(yu)精神(shen)獎(jiang)勵(li)(li)相(xiang)結合,正負激勵(li)(li)即獎(jiang)勵(li)(li)與(yu)懲(cheng)罰相(xiang)結合

  • 構造員工(gong)分配格(ge)局的(de)合理(li)落差

三、領導(dao)激勵部(bu)屬(shu)的注(zhu)意事項

1、注意(yi)給(gei)下屬描繪(hui)“共(gong)同的(de)愿景”

2、要注意善用“引導而(er)非(fei)控制”的(de)方式(shi)

3、要注(zhu)意(yi)“公(gong)正”第(di)一的威(wei)力

四、員工激勵的(de)操作(zuo)技(ji)巧

 

第七講、團隊管理者的領導力塑造

一(yi)、正(zheng)確理解現代企業領導的本質含(han)義

1.權力是領導的基本特 征

2.責任是(shi)領導的真正象征

3.服務是領導的實(shi)質內(nei)涵

二、領導類型

1.命令型

2.教練型

3.支持型

4.授權型

三、中國古(gu)典哲學(xue)與領(ling)導技能

四、法制與德制

1.法制是基礎

2.德制是藝術--影響力

3.法制和(he)德(de)制相輔相成(cheng)是(shi)治一切事業(ye)之(zhi)道,是(shi)領導力的(de)本(ben)質和(he)要害(hai)

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