1. 通過本課(ke)程《指導思想(xiang)篇》的學習，幫助學員(yuan)在實際工作中(zhong)能始終站(zhan)在戰略(lve)規劃的制高點(dian)上。
2. 通過(guo)本課程(cheng)《理論、方法與工(gong)具篇(pian)》的(de)學習，幫助學員在(zai)實際(ji)工(gong)作中能切(qie)實提高所(suo)在(zai)單位(wei)的(de)戰略規劃(hua)水平(ping)。（核心教(jiao)學目(mu)標）
3. 通(tong)過本課程(cheng)《基(ji)礎設施(shi)篇》的(de)學(xue)習(xi)，幫助學(xue)員(yuan)在實(shi)際(ji)工作中能(neng)積極創造戰略規(gui)劃要得以順利實(shi)施(shi)的(de)條件。

前(qian)言：領導力(li)的“鐵三角”

第一篇(pian)：指導思(si)想篇(pian)

1. 公式：一個亙(gen)古不變(bian)的(de)鐵律

2. 環境：一種不可逆轉的(de)趨勢（“VUCA”時代(dai)）

3. 行為：一(yi)次(ci)必須實現的(de)跨越

同(tong)步(bu)練(lian)習(xi)：我們身處在一種什么(me)樣(yang)的經營環境里？

第二篇(pian)：理論、方法與(yu)工(gong)具篇(pian)

第一講(jiang)：戰(zhan)略管理(li)基礎夯實——構(gou)建“讓(rang)夢想(xiang)與行(xing)動(dong)一致(zhi)”的目(mu)標(biao)體(ti)系

1. 戰略(lve)管理(li)為什么：一(yi)個創業(ye)者的典范(fan)

2. 戰略管理是什么：兩種不(bu)同的思維模式（視頻：達人秀冠軍）

3. 戰略管理怎么做：四(si)個必走好的步驟

成果輸(shu)出：用行動學(xue)習法初(chu)步描繪(hui)學(xue)員企業的藍圖(tu)

第二講：戰略管理模(mo)型解碼

一、“我是誰”（市場定(ding)位）：戰略管(guan)理之本(ben)

1. 市(shi)場定位為什么：《雞群(qun)里的鷹》

2. 市場定位是什么：定位的本質(zhi)尋求一(yi)個平衡(heng)點

3. 市場定位(wei)(wei)怎么做(zuo)：STP定位(wei)(wei)法

綜合案(an)例(li)分析：南存輝：燒好你(ni)的(de)那壺水

成果輸(shu)出：用(yong)行動學習法初(chu)步(bu)明確學員企業的市(shi)場定位

二(er)、“為了誰(shui)”（商業(ye)模式）：戰略管理之道

1. 商業(ye)模式概述

1）商業模式為什么(me)：世界上第一臺(tai)復(fu)印機的故(gu)事

2）商業(ye)模式是什么：用兩句(ju)話就可以說得清清楚(chu)楚(chu)

3）商業模式怎么做(zuo)：四步驟，一句話

【同步練習】“我(wo)卡通”：好，還是不好？

2. 商業模式構建

1）顧客

同步練習：我們的“顧客”是誰？

2）價值(zhi)提(ti)供

同(tong)步練(lian)習：我們(men)能為(wei)顧客提供什么樣的“價值(zhi)”？

3）盈(ying)利模式

補充：構建“盈利模式”的6個(ge)要素(su)

同(tong)步練習：如何創新我們(men)的(de)盈利模式(shi)？

4）競爭力

同步(bu)練習：如何建立我們的(de)競爭力？

案例：商業模式范例

綜(zong)合案例：深耕保險科技，打造全新(xin)版圖

成果(guo)輸出(chu)：用行動學習法初步構(gou)建(jian)學員企業(ye)(ye)的商(shang)業(ye)(ye)模式

三、“超越誰”：戰略管理(li)之術(shu)

1. 原理

方(fang)法：四(si)步動作(zuo)框(kuang)架

1）以(yi)客戶為導向(xiang)

2）做加法(fa)和(he)減法(fa)

2. 應(ying)用

綜(zong)合案例：從博(bo)同情(qing)到快(kuai)樂募(mu)捐

成果輸出：用行動學習(xi)法初步構建學員(yuan)企業的競爭策(ce)略

戰(zhan)略管理文(wen)案分享

綜合案例：要重生的，不只是鷹(ying)

成果輸出(chu)：用行(xing)動(dong)學習(xi)法初步制定學員企業的戰略規劃

第(di)三篇：基礎設施篇

1. 現象：胎死(si)魚(yu)腹(fu)的戰略(lve)規劃知多(duo)少？

2. 真相：戰略執行，是一(yi)個復雜的系(xi)統

3. “1+5”：一個(ge)很好的(de)思考框架

同步練習：給學員(yuan)企業戰略執行的成(cheng)熟度打打分

課程附件：

同步練習:旨(zhi)在(zai)(zai)幫助學員(yuan)在(zai)(zai)邊學邊練中更(geng)好消化和(he)掌握所學內容(rong)

管理工(gong)具:旨(zhi)在為學員(yuan)提供和課程內容配套(tao)的起支持(chi)作用的技(ji)法

落(luo)地方(fang)案:旨在幫學員理清將培訓轉化成(cheng)實際生產(chan)力的思路方法(fa)