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4006-900-901

大項目銷售中的制勝策略

參加對(dui)象:營銷副總、銷售總監、客戶經理、從事銷售支持兩年以上的售前顧問和技術支持工程師、相關銷售管理人員、行業專家等
課程(cheng)費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電(dian)話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

大(da)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)銷(xiao)售(shou)中,漫長的(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)過程、復雜的(de)(de)(de)人際(ji)關系(xi)、不(bu)可控的(de)(de)(de)競爭對手、糾纏不(bu)清的(de)(de)(de)利(li)益分配,往(wang)往(wang)使銷(xiao)售(shou)人員陷入到一(yi)個不(bu)能自拔的(de)(de)(de)泥(ni)潭中,尤其是對于那些僅僅依靠做(zuo)“關系(xi)”的(de)(de)(de)傳統(tong)銷(xiao)售(shou)人員,他們對項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)判斷和決策來自客(ke)戶、領導或(huo)索性按照自己以往(wang)的(de)(de)(de)經驗決定(ding),缺少(shao)正確的(de)(de)(de)搜(sou)集項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)信(xin)息和分析項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa),一(yi)系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)問(wen)題也由此產生——

如何站在全局(ju)角度分析(xi)整個項目?

在復(fu)雜的(de)人際關系中找到向上(shang)的(de)支點(dian)?

談得好(hao)好(hao)的(de),客戶為什(shen)么總不簽單?

如(ru)何(he)讓目標(biao)客戶產生(sheng)購買行為(wei)?

應該搜集什(shen)么樣的(de)信息做正確(que)的(de)判斷?

客戶叫我參(can)與競標報方案,為什么(me)收獲總(zong)是不大(da)?

我們的方案完全滿足客戶的需求,客戶確還在猶豫?

我該做的都(dou)做啦,客戶為啥還(huan)是不(bu)太滿意?

我都和客戶都成了哥(ge)們啦,他為什么在關鍵(jian)時刻掉鏈子?

……

本課程圍繞著一張(zhang)“項目作戰地圖”展開。抽絲(si)剝繭(jian),從客(ke)(ke)(ke)戶角色、競爭(zheng)優勢、利(li)益分析(xi)、客(ke)(ke)(ke)戶管理和客(ke)(ke)(ke)戶高層(ceng)(ceng)決策模型以及說(shuo)服方式幾個(ge)層(ceng)(ceng)面對(dui)大客(ke)(ke)(ke)戶銷售進行剖析(xi)。幫(bang)助學(xue)員提升分析(xi)能力,找出屬(shu)于(yu)自身的最(zui)優策略。在個(ge)人(ren)技能提升的基礎上(shang),通過一系列策略實(shi)現組(zu)織績(ji)效的提升。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

建立對項(xiang)目邏(luo)輯化、結構化、流(liu)程化的思考和分析;

辨(bian)識(shi)銷(xiao)售中的決策(ce)角色(se)、決策(ce)影響力(li)、決策(ce)流程、決策(ce)結構(gou);

發現項目潛在風險,鍛煉并形成(cheng)全局意(yi)識(shi)和(he)策略思維;

了解銷售(shou)過(guo)程(cheng)是(shi)在不斷變化的,知(zhi)道(dao)收集哪些信息才(cai)能準確分(fen)析優勢和分(fen)險;

真(zhen)正讓(rang)銷售管理者的經驗做到可復(fu)制(zhi),幫助更(geng)多的銷售人員贏取(qu)訂(ding)單;

課程大綱  COURSE OUTLINE

課(ke)程導入

一、為什么要通過策(ce)略銷(xiao)售制定(ding)銷(xiao)售策(ce)略

1. 復雜銷售的特點分(fen)析(xi)

2. 你不(bu)能僅憑關系銷(xiao)售或經驗來決(jue)策

3. 策略銷(xiao)售的制定(ding)步驟(zou)

二、認識策略(lve)要素

1. 單一銷(xiao)售目標(biao)

2. 采購角色

3. 反應(ying)模式

4. 投入(ru)資源


第一(yi)講:位(wei)置定(ding)位(wei)

一(yi)、單一(yi)銷(xiao)售目(mu)標(biao)

1. 項目溫度計

2. 確定SSO要問(wen)自己的問(wen)題

工(gong)具運用:SSO制定策略

二、如何判(pan)斷項(xiang)目(mu)位(wei)置(zhi)

1. 項目(mu)位置判斷的(de)標尺(chi)

2. 項目判斷的依(yi)據

工具運用(yong):三維定位(wei)法

本章目的和收益:初步判斷銷售機(ji)會(hui),認(ren)識采購目(mu)標(biao);了解自己所(suo)處現狀(zhuang),制定(ding)相(xiang)應策略;


第二講(jiang):客戶的角色認知

一、采(cai)購影響(xiang)者

1. 為何要對(dui)角色進行分類

2. 從(cong)銷售(shou)角度看客戶角色

二、誰是(shi)真正的(de)EB(客(ke)戶高層(ceng)決(jue)策者(zhe))

1. EB們都在(zai)關注(zhu)什么

2. 如(ru)何接近EB獲得約見(jian)

3. 見(jian)到EB應(ying)該做(zuo)什么

工具運用:價(jia)值建議書

三(san)、TB(技術決策者)都是什么人

1. TB通常(chang)會關注什么

2. TB的在采購中(zhong)的作用是什么

3. 銷售人員(yuan)如(ru)何利用好TB屏蔽對手

工具(ju)運用:植入產品(pin)優勢

四、誰是真正(zheng)的(de)UB(使用決策者(zhe))

1. UB關注的焦點有(you)哪些

2. 怎樣取得(de)UB的支持(chi)

工具運用:客戶隱(yin)性需求(qiu)

五、銷售中最重要的角色(se)-COACH(教練)

1. COACH的特(te)征

2. 如何(he)發展COACH

3. 讓COACH幫助你做什么

互動討論:識別真假(jia)COACH

本(ben)章目的和(he)收(shou)益(yi):認知不同(tong)客(ke)戶(hu)角色、了解他們的關注點;引導客(ke)戶(hu)的關注點讓(rang)自(zi)己在(zai)項目中(zhong)脫穎而出;


第三講:影響(xiang)力分析

一、權(quan)利(li)與(yu)影(ying)響(xiang)力(li)

1. 影響力分類

2. 什么決(jue)定(ding)了影響力的大小

二、決策與參與度

1. 什么決定了角色的參與程(cheng)度

2. 影響力和參與度如何結合

工具運用:客戶角色在(zai)不(bu)(bu)同(tong)階段的不(bu)(bu)同(tong)作用(yong)

本(ben)章目的和(he)收益:不同角色(se)在項目中起的作(zuo)用;如(ru)何理清繁瑣的關系,做到提前(qian)布局(ju);


第四講:客戶的反(fan)應模(mo)式與(yu)支(zhi)持度

一、什么是客戶的反應模式

1. G模式和T模式客(ke)戶分析

2. EK模式(shi)和(he)OC模式(shi)客戶分析(xi)

3. 結果與(yu)贏

二、客戶支持度分析

1. 客戶的問(wen)題

2. 客戶的(de)痛苦

工(gong)具運用:價值(zhi)杠桿

本(ben)章目(mu)的和(he)收益:不同(tong)角色(se)對(dui)項(xiang)目有(you)著不同(tong)的看法(fa),分(fen)析背后的原因;如何改變客戶(hu)的認(ren)知,并讓客戶(hu)支持我們;


第五講:銷(xiao)售管控

一、銷(xiao)售漏斗

1. 什么是銷(xiao)售漏斗(dou)

2. 銷(xiao)售(shou)漏(lou)斗(dou)階段(duan)的劃分

二、銷售(shou)漏斗作(zuo)用

1. 利用漏斗的分(fen)析項(xiang)目

2. 利用漏斗輔導銷售人員

工(gong)具運用:銷售(shou)漏(lou)斗(dou)

本章目的和收(shou)益(yi):了解(jie)銷售的(de)(de)結果是由每個(ge)階段性目標完成的(de)(de);階段性目標應(ying)該如何設定,并如何有效的(de)(de)把控;

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