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創新不僅(jin)僅(jin)是(shi)靈機一動(dong)的(de)(de)事(shi)情(qing),也不僅(jin)僅(jin)是(shi)各(ge)種奇思(si)妙想,它還意味(wei)著把(ba)我(wo)們(men)的(de)(de)思(si)維(wei)從阻止它發(fa)散開(kai)區的(de)(de)束縛下解脫出(chu)來(lai)。因此首先我(wo)們(men)要(yao)探索自己(ji)的(de)(de)大腦(nao),從中找出(chu)創新思(si)維(wei)的(de)(de)鑰(yao)匙用以打開(kai)創新的(de)(de)大門,并發(fa)現阻礙(ai)突破顛覆(fu)思(si)想的(de)(de)閥門并將他們(men)封(feng)印。
創(chuang)(chuang)新思維給我們勾畫了開展創(chuang)(chuang)新的(de)基本(ben)步驟:創(chuang)(chuang)新的(de)目(mu)標是(shi)什(shen)么、創(chuang)(chuang)新的(de)標準有(you)(you)哪(na)些、你的(de)局限性(xing)在哪(na)里(li)?我們能(neng)相處哪(na)些好主(zhu)意?最后(hou),我們怎樣組合和(he)衡(heng)量這(zhe)些主(zhu)意,將其轉化(hua)為可行的(de)解決方(fang)案,即(ji)使有(you)(you)些想法比(bi)較(jiao)離奇,也不(bu)要立即(ji)丟(diu)棄。嘗(chang)試找出其中的(de)優點,看看有(you)(you)什(shen)么可以借鑒的(de)地方(fang)。只有(you)(you)這(zhe)種態度——開放的(de)思維方(fang)式(shi)、一種本(ben)質上的(de)積極——才(cai)能(neng)鼓勵(li)人們不(bu)斷有(you)(you)新的(de)想法產生。
本課程將通過沙盤推(tui)演、案例(li)分析、游戲(xi)化(hua)道具(ju)等多元(yuan)化(hua)教學,幫助(zhu)您拓展視野,從自我認(ren)知,激發(fa)自己的(de)創新大腦,再到團隊合(he)作討論,集思(si)廣益,提升(sheng)創新思(si)維(wei)。
第一部(bu)分(fen):思維(wei)模式
右內腦:熱(re)情奔放
左內腦:規(gui)則秩(zhi)序
左(zuo)外腦:邏(luo)輯事實(shi)
右外腦:突破顛覆
可能影(ying)響(xiang)創新(xin)思維(wei)的情感(gan)障礙——情(qing)感劫持
可能(neng)影響創新思維的行動障礙——墨(mo)守成規
可能(neng)影響創新思維的邏輯(ji)障礙(ai)——經(jing)驗之談
發(fa)掘(jue)激(ji)發(fa)創新思(si)維的關(guan)鍵——腦洞大開
第(di)二(er)部分:右外腦激活
用思維導圖拓(tuo)展思想界限
用(yong)隨手涂鴉激活視動靈感
右內腦(nao)建立聯系
左內腦(nao)制(zhi)定規則
左外腦收集事實
右外腦突(tu)破(po)創新
第三(san)部分:激發右腦,放眼未(wei)來
無中(zhong)生有
創(chuang)意裂變
風險(xian)管控
第四部分:顛覆思維,創新突破
創新(xin)的必備目標
創新的(de)愿望(wang)目標(biao)
頭腦風暴(bao)方法
現場創(chuang)造出(chu)數以(yi)萬計可能性
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