
2022/04/19
TTT培訓 - 內訓師課程開發與授課技巧
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項目簡介
PROJECT DESCPTION
我們(men)的項(xiang)目可以解決內(nei)訓師(shi)以下(xia)問題:
1)???無課講:沒(mei)有(you)課程,沒(mei)有(you)課程對應的PPT,不知道怎么開發(fa)課程,最后通過PPT呈(cheng)現出來;
2)???不敢(gan)講:PPT課(ke)件準(zhun)備費時費力,結果上場卻緊(jin)張地發揮不好(hao),如何(he)克服(fu)緊(jin)張情緒、如何(he)在講臺上從容(rong)生動地授課(ke),真的是好(hao)大(da)挑戰;
3)???不(bu)會講(jiang):業務(wu)專(zhuan)家們有很多(duo)優秀經驗,然而自己沒(mei)有系統總結過,更無法邏輯清晰地(di)分(fen)享(xiang)出(chu)來(lai),實在是“茶(cha)壺里煮餃(jiao)子——倒(dao)不出(chu)”;
4)???不生動:內訓師(shi)們(men)的授(shou)課大都是單純(chun)講授(shou),非常(chang)枯(ku)燥,學員聽了犯(fan)困,講師(shi)自己也提不起精神,如(ru)何做互(hu)動式教學設計,是迫切需(xu)求(qiu);
5)???? 無效果:授(shou)課前,需求很難(nan)對(dui)(dui)接(jie)到公司戰略層面(mian)(mian)和績效(xiao)(xiao)層面(mian)(mian),培(pei)訓后,也很難(nan)對(dui)(dui)公司戰略和員工績效(xiao)(xiao)起到促進作(zuo)用。”
本期重點
Focus
熟(shu)練掌握:課程開(kai)發、設計的流程;
獨立完成:課(ke)程內容、知識的萃取,從(cong)而達成課(ke)程教學目標(biao);
輕(qing)松自如:實現不同(tong)授課方式的(de)轉換,達(da)到教學目標(biao);
學會運(yun)用(yong):一勾二學三練(lian)四收的結構來(lai)演繹課程,符(fu)合成人學習的原理(li);
標(biao)準運用:標準語(yu)言、肢體(ti)語(yu)言、控場技(ji)巧進行授課,彰(zhang)顯職業化風范與感染力;
豐(feng)富運用:通俗易懂(dong)、深入(ru)淺(qian)出(chu)、教(jiao)學互動的專(zhuan)業手法來(lai)傳遞知識、教(jiao)學。
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