• 知己知彼：通(tong)過(guo)九(jiu)型(xing)人格性格類型(xing)測試和OH卡，深度(du)分析自身和他人的性格特征、優缺(que)點及(ji)性格差異，促(cu)進(jin)(jin)自我認知，也促(cu)進(jin)(jin)對他人的了解(jie)。

• 有效溝通：懂得尊重(zhong)人與(yu)人之間的差異(yi)(yi)、進而利用差異(yi)(yi)的奧秘，實現部門無障礙溝通，降低摩擦、求(qiu)取雙贏，并推動工作、業(ye)務、管理等方面的高效產出(chu)。

• 換位思考：能夠讓部門(men)每一(yi)個(ge)員工發現除了自(zi)(zi)己的(de)個(ge)性(xing)之(zhi)外，還(huan)有很多和(he)自(zi)(zi)己不(bu)同的(de)價值觀和(he)個(ge)性(xing)，從而走出自(zi)(zi)己的(de)固有視(shi)角(jiao)，接受(shou)別(bie)人(ren)與我(wo)們的(de)不(bu)同，以(yi)更開放的(de)心態(tai)來(lai)與同事(shi)們互(hu)動。

• 和諧(xie)團隊(dui)：掌(zhang)握跟不(bu)同個性的同事相處的要點，避開對(dui)方“溝通(tong)地(di)雷”，獲得和諧(xie)的溝通(tong)結果，拓展(zhan)人(ren)脈(mo)資源(yuan)，全面提升人(ren)際關系。

• 效率(lv)提(ti)升：了解自己(ji)在職場中追求什(shen)么(me)，看重什(shen)么(me)，自己(ji)的(de)工(gong)作效率(lv)取決于(yu)什(shen)么(me)，自己(ji)的(de)精力(li)如何管(guan)理和恢(hui)復，從而有效提(ti)升工(gong)作效率(lv)。

• 行動(dong)方案：制(zhi)定(ding)操作性強的“個人定(ding)制(zhi)行動(dong)方案”，幫助我們變身充(chong)滿魅力的溝通(tong)達(da)人。

• 家(jia)(jia)庭幸福：了(le)解親密愛人(ren)的(de)性格模式(shi)及深層心(xin)理需求，懂得如何表達(da)愛，找(zhao)到幸福家(jia)(jia)庭的(de)匹配(pei)度與相處模式(shi)，增進家(jia)(jia)庭成員(父母/子女)之間的(de)理解，提(ti)升幸福指(zhi)數。

模塊一(yi)：九型(xing)人(ren)格的三(san)大中心(xin)

1.       能(neng)快(kuai)速幫助你(ni)識(shi)人的心靈地圖-九型人格

2.       互動環(huan)節：九型人格快速測(ce)試(shi)

3.      注重感覺的感覺中心(xin)、注重安(an)全的思維中心、注重掌控的身體(ti)中(zhong)心(xin)三種(zhong)類型

4.       感覺中(zhong)心三(san)種人(ren)格（2號(hao)(hao)助人(ren)型(xing)，3號(hao)(hao)成就型(xing)，4號(hao)(hao)藝術(shu)型(xing)）共同(tong)特征詳解：職場(chang)中(zhong)追(zhui)求關注與認可的(de)人(ren)，他們的(de)感受永遠敏銳

5.       思維(wei)中心三(san)種(zhong)人格（5號(hao)(hao)理智型(xing)，6號(hao)(hao)疑惑型(xing)，7號(hao)(hao)活(huo)躍型(xing)）共同特(te)征詳解：職(zhi)場中追求安(an)全與確定的人，未來(lai)不(bu)確定既是焦慮

6.       身體(ti)中心三種(zhong)人(ren)格（8號領袖型(xing)，9號和平型(xing)，1號完美(mei)型(xing)）共同特征(zheng)詳解(jie)：職(zhi)場(chang)中追求(qiu)掌(zhang)控(kong)與主導(dao)的人(ren)，他們的憤(fen)怒蘊含力量

模塊二：九型(xing)人格的九種(zhong)主型(xing)

互動環節：你哪(na)幾個(ge)型(xing)號(hao)高？哪(na)幾個(ge)型(xing)號(hao)低？請重點(dian)關(guan)注的型(xing)號(hao)

1.       職場助人型2號(hao)特性(xing)詳解和(he)行為模式

2.       職場成(cheng)就型(xing)3號特性詳解和(he)行(xing)為(wei)模式

3.       職(zhi)場藝術(shu)家4號特性詳解和行(xing)為模(mo)式

4.       職(zhi)場研發型(xing)5號(hao)特性(xing)詳解和行為模式

5.       職場疑惑型6號特(te)性詳(xiang)解和行為模式

6.       職(zhi)場開心果7號特性詳解和行(xing)為模(mo)式

7.       職(zhi)場(chang)領袖型8號特(te)性詳解和行(xing)為模(mo)式

8.       職場潤滑劑(ji)9號(hao)特性詳解和行為模式

9.       職場完美型1號特性詳解(jie)和行為模式

模(mo)塊(kuai)三(san)：洞見(jian)自己與他人

1.       互(hu)動環節：OH卡游戲互(hu)動

2.       團隊每(mei)個(ge)(ge)人九個(ge)(ge)性格特質的(de)分布狀(zhuang)態與(yu)行(xing)為(wei)特點詳細解析

3.       互動環節：現場人格(ge)訪談(tan)、與老(lao)師(shi)對話答(da)疑

4.       洞見團隊(dui)每人的(de)職場天賦優勢(shi)及目前(qian)局限性

5.       互動環(huan)節：目前職場的優勢及(ji)瓶頸(jing)總結

模塊四：有效溝通(tong)與團隊協作

1.       掌握與九個不同人格的人溝通的技巧

2.       強(qiang)化理(li)解“九個不同人格的溝(gou)通地雷”

3.       對于目前團隊每一個人的溝(gou)通要點的詳解(jie)

4.       互(hu)動(dong)環節：團(tuan)隊每(mei)個人制定《行(xing)動(dong)計劃書》

模塊(kuai)五：九型人格三種副型

1.       九型人格三種模式：自我生存型、社會關(guan)系型、親密(mi)關(guan)系型

2.       互動環節：九型人格(ge)三大模式快速(su)測(ce)試(shi)

3.       互(hu)動環節：你哪(na)個類型是(shi)最高的主導模式(shi)？哪(na)個類型是(shi)最低的最弱模式(shi)？

4.       追求持續(xu)的發展與穩定的收(shou)入的自我生(sheng)存型，特性(xing)詳解(jie)和行為(wei)模(mo)式

5.       追求(qiu)在團體中的歸(gui)屬感與影(ying)響(xiang)力的社會(hui)關系(xi)型，特性詳解和行為(wei)模式

6.       追求工(gong)作的(de)興奮點和新鮮體(ti)驗的(de)親(qin)密關(guan)系(xi)型，特性詳解(jie)和行為模式(shi)

7.       互動環節：猜猜看--判(pan)斷以下屬(shu)于什么模式

模(mo)塊(kuai)六：副型與(yu)工(gong)作(zuo)效率提升

1.       三(san)種不(bu)同模式恢復精力的方式

2.       三種不同模(mo)式(shi)在工作中被激(ji)發高效狀態(tai)的(de)方式(shi)

3.       你的主導(dao)模式(shi)類型(xing)帶給你的高效率(lv)時刻(ke)

4.       你的最弱模式(shi)類型使你工作效率低下的原因：

單打(da)獨(du)斗的懷才不遇型、好大喜功的不落地(di)型、按部就班的缺乏沖勁型

模(mo)塊七：現場(chang)職場(chang)案(an)例解析

1.       總(zong)結(jie)出目前職場有(you)難(nan)度(du)、有(you)代表性的核心溝通難(nan)題，包括(kuo)團隊內(nei)部(bu)及外部(bu)客(ke)戶的溝通

2.       互(hu)動環(huan)節：現場溝通演練與點評

3.       現場匹配度分析：怎(zen)樣根據不(bu)同的型號找到匹配的職場搭檔

4.       行為(wei)轉化的四個階段

5.       如果團(tuan)隊有需要，可以適當提示(shi)一(yi)些家庭溝通的要點。

n  運用(yong)的工具：

①　心靈地圖-九型人格

九(jiu)型人格學是一個有(you)2000多(duo)(duo)年(nian)歷史的古(gu)老學問(wen)，走(zou)進九(jiu)型人格，你就會發現“人”的秘密(mi)，幫助我們“知已知彼，百戰百勝”。這套學問(wen)被廣泛的應用到個人成長、婚(hun)姻、親子關系、企業(ye)管(guan)理、銷售技(ji)巧、心理輔導等諸多(duo)(duo)領域(yu)，還(huan)進入了(le)高(gao)校作為(wei)選修課。

②　心靈圖卡--OH卡

「投(tou)射」是一個人(ren)將內在生命中(zhong)的價(jia)值觀及好惡，影射到外在世界的人(ren)、事(shi)、物上的心理(li)現象。在專(zhuan)業(ye)的心理(li)學(xue)領(ling)域內，就有這樣一種工具，通(tong)過投(tou)射原理(li)幫助我們(men)找出隱藏在意識背后的潛意識 —「OH卡」，又稱“潛意識投射卡”，因玩的人經常發出“OH！My God！”的呼聲而得名。

OH卡模糊的畫風呈現，使得每一張卡在不同的人的眼中延展出不同的樣貌，每個人對卡牌本身的解讀各不相同，映照出內心世界的千人千面，潛意識進而浮現出來。OH卡由88張圖卡和88張字卡組成，我們可以用它，發揮自我探索、知己知彼、情緒調節等作用。

2  人課合一卓越五期明(ming)星培訓師

2  大學專業應用心理學學士(shi)

2  專業發展教(jiao)育心(xin)理學碩士(shi)

2  國家二級心理咨詢師

2  注冊國際職業(ye)培訓師

2  企業一對一高管教練

2  高級心(xin)理(li)測評(ping)解析(xi)師

背(bei)景介紹：

1.      職場經驗：

l  培訓(xun)與(yu)咨(zi)詢從業16年

l  心理(li)學實踐(jian)經驗25年

l  曾任百合網情(qing)感心理顧問

l  曾參(can)與創建企業大學“報喜鳥(niao)商(shang)學院”

l  曾負責(ze)“道(dao)和商學院”企業大學培訓

l  復旦同濟(ji)等著名高(gao)校MBA特約講師

l  超過2500場培訓，超過2400小(xiao)時(shi)咨詢

2.      特色與效果(guo)：

l  槐老師(shi)具有(you)科班心理學專業背景，從(cong)(cong)2000年(nian)學習(xi)心理學至今共計25年(nian)，一(yi)直在從(cong)(cong)事心理學的(de)學習(xi)與應用(yong)，理論體系扎實深入。

l  槐老(lao)師(shi)(shi)具有豐(feng)富的培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)經歷(li)，從20007年(nian)開始從事培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)工作，9年(nian)企業(ye)(ye)(ye)內部(bu)培(pei)訓(xun)經驗(yan)＋9年(nian)自(zi)由商業(ye)(ye)(ye)講師(shi)(shi)經驗(yan)，共(gong)計18年(nian)。為多個(ge)行業(ye)(ye)(ye)提供培(pei)訓(xun)，其中為電力(li)、服裝、金融等(deng)行業(ye)(ye)(ye)提供深(shen)入的咨詢(xun)與培(pei)訓(xun)，實踐經歷(li)豐(feng)富。

l  槐老師(shi)具有(you)深入解決問題的能力(li)，從事心(xin)理(li)測(ce)評師(shi)、心(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)管(guan)一對一教(jiao)練、商學院培(pei)訓經(jing)理(li)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)理(li)人等多種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷中(zhong)，始終致力(li)于心(xin)理(li)學與企(qi)業(ye)(ye)(ye)的有(you)機(ji)整合(he)。運用(yong)心(xin)理(li)測(ce)評＋一對一咨(zi)詢＋高(gao)管(guan)教(jiao)練＋團隊盤點＋企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓＋落(luo)地(di)(di)輔(fu)導的系列服務，保(bao)證落(luo)地(di)(di)效果(guo)。

l  槐老師具有(you)飽滿(man)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)熱情，一生立志(zhi)于(yu)“用心(xin)理學讓企(qi)業高效，讓企(qi)業幸福”。且(qie)具有(you)專業性強、點評答疑精準(zhun)、案(an)例貼近(jin)現實的(de)(de)授課風格，易(yi)引(yin)起學員(yuan)共(gong)鳴(ming)并(bing)融入課程，能帶(dai)給學員(yuan)干貨和收獲，培(pei)(pei)訓(xun)滿(man)意度全部(bu)90%以上(shang)，很多在95%以上(shang)。

3.      擅長領(ling)域

l  精神分(fen)析學派(pai)（心理動力學）

l  認知行為(wei)療(liao)法

l  九型人格三階段

l  潛意識心靈(ling)圖卡(ka)OH卡(ka)

l  短(duan)期焦點(dian)療(liao)法

書籍、音像制品：

1、《心理學在職場和生活中的應用》             書籍在編

2、《內隱(yin)與外(wai)顯不一致自(zi)尊(zun)與自(zi)尊(zun)穩定性的關系》 核心學(xue)術期刊《心理科學(xue)》

3、《初中生成就動機與自尊的相關研究》         核心學術期刊《中國健康心理學雜志》

4、《從零學九型》                          ;   微課專欄《槐玲玲聊心理》